海洋產業人員職能基準發展
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職能基準/職能模型之建置主要採用IPO職能發展模式來進行,截至目前本中心已產出「離岸作業水上支撐結構檢修人員」、「離岸作業水下支撐結構檢測人員」、「離岸作業塗裝檢查員」、「離岸作業塗裝維護人員」、「水下遙控無人載具(ROV)作業主管」,及「水下遙控無人載具(ROV)技術工程師」等職能基準,以及「海域救助人員科技輔具救援」、「離岸作業危害鑑別、風險評估和控制」、「珊瑚調查」等職能模型。
依據本中心所發展之職能基準或職能模型,目前已設計及發展出「離岸作業危害鑑別、風險評估和控制」、「離岸作業塗裝檢查員」、「水下遙控無人載具(ROV)技術工程師」,及「珊瑚調查」等職能課程模組,並曾辦理相關課程。 |
海洋科學序列教材 |
國家海洋研究院與國立海洋科技博物館於共同推出美國加州大學柏克萊分校勞倫斯科學館發展的海洋科學序列(Ocean Science Sequence, OSS)之初階(G3-G5)、進階(G6-G8) 中文書教材。並辦理教材種子教師教學工作坊,引導種子教師深入了解每個教案的學習目標和核心價值,幫助教師和教育工作者提升海洋知識,培養學生的海洋素養。 |
第一屆NODASS海洋大數據競賽 |
本研究以海洋大數據分析活動競賽為平台,活動期間舉辦三天教師工作坊及參賽團隊共識營,介紹NODASS系統操作,及邀請業師指導學員導入Python程式設計語言及Microsoft Power BI視覺化分析軟體,應用處理分析原始數據資料,輔導團隊議題發想,經過初賽及決賽評選後,依作品總成績頒發特優三隊、優選三隊及佳作四隊,獎項總計十組。 |
2023年國家海洋人才培育 |
本院為提升我國青年海洋公民意識,增進海洋領域人才之影響度與專業度,充實未來國內海洋人力專業能量,本機關特舉辦「2023年國家海洋人才培育論壇」,以「邁向下一個十年的永續海洋」為主題,規劃6個子議題-船舶建造/維修、海洋能源/工程、海洋/海岸治理、海洋生態/生技、海洋資訊/監測、海洋素養/科普等6個議程。 |
海巡艦艇數位教材-建造領域論壇 |
為加強我國船舶建造領域之專業技術與建造理論之研究與發展,並就海巡艦艇的特性,系統性地闡釋造船工程的四個基本面向,包括造船規劃、船舶穩度、船體結構與船舶推進。並與國立成功大學推廣教育中心合作,製作數位教材,便利推廣教育。 |