🌊 探索海洋產業的無限可能，加入我們的論壇！ 🌊 「2025國家海洋人才培育論壇」即將於9月1日(星期一)隆重登場！ 今年的主題「從產業到職能 ·育才向海新未來」，上午將深入探討產業人才共同培育之實務分享，下午則聚焦於海洋產業職能的推動與發展規劃。我們邀請來自政府、學界、業界的領袖專家，分享最新的趨勢、洞察與實務經驗，讓你一次掌握未來海洋產業的脈動！ 📌 為什麼你不能錯過這場論壇？ ✔ 跨界交流平台：與政府、學界、產業界的專家面對面交流，吸取超實用的知識！ ✔ 海洋職能大揭秘：無障礙服務、風能訓練標準、塗裝檢查員職能等，通通都在這裡！ ✔ 探索藍色新視野：了解永續發展如何影響海洋產業，揭開職場新趨勢！ ✔ 結識同行，拓展人脈：與業界專業人士深入交流，擴大你的合作與職涯機會！ 📍 活動地點：高雄城市商旅真愛館 1樓星光廳（高雄市鹽埕區大義街1號） 📆活動時間：2025年9月1日（星期一）09:00 – 16:10 🎟 名額有限，快來搶位！：名額僅100席，趕緊報名加入我們吧！(報名截止:114/7/31 23:59分) 📲 報名連結👉 https://tinyurl.com/266wmuc3 🌟無論你對政府人才培育政策有興趣，還是對海洋產業職涯充滿期待，這場論壇都是你了解海洋產業的最佳機會！🌟

本院推動「海潮共振：OSS浪潮行動派」，透過與縣市政府合作、種子教師研習、教學影片製作與行動教具箱開發等多元策略，强化OSS課程在地方教育場域之發展與應用。為提升計畫推動效益，各界所提供的教師專業、地方支持與教學資源的投入，是本次OSS種子教師培訓工作坊成功的關鍵。 爰此，本次OSS種子教師培訓工作坊，於114年7月14日（星期一）至15日（星期二）、7月28日（星期一）至29日（星期二），上午8時15分至下午4時，訂於嘉義縣民雄國民中學（7月14日至15日），以及嘉義縣朴子國民中學（7月28日至29日）舉行。 本院誠摯敬邀各界共同蒞臨、參與，協力合作促成本次OSS種子教師培訓工作坊的活動。活動議程，請見活動海報。 活動報名網址 ：https://forms.gle/iFXkz3WvaG6Hx4Sp6 詳細資訊請看   活動資訊

一、課程目標 國家海洋研究院為推動職能導向教學體系，於2025年辦理兩大講師培訓課程： 海洋產業永續職能、海域作業安全職能，招募具實務與教學潛力之師資，歡迎踴躍參與！ 二、招收對象與報名資格 （一）招收對象：具海洋產業永續或海域作業安全之教學興趣與相關經驗者 （二）報名資格： 1、海洋產業永續職能講師培訓班：具備海洋永續相關工作經驗或教學經驗至少一年以上， 或具備至少一張以上相關證照者。 2、海域作業安全職能講師培訓班：具一年以上海洋相關教學或工作經驗，並檢附任職單位出具之正式證明文件（正本）； 或具備職業安全衛生管理員乙級技術士證照以上，或持有至少一張海域作業相關證照（報名時請上傳證照影本或清晰彩色照片）。 三、報名方式 採線上報名方式辦理（名額有限，依完成順序審查）。課程資訊與報名表單如下： （一） 海洋產業永續職能講師培訓班 ：https://forms.gle/1oMCyGupVFTgCX198 （二） 海域作業安全職能講師培訓班 ：https://forms.gle/otomMAtgfHtMa2976 ※   詳情可見課程簡章 ※ 完訓並通過測驗者，核發結訓證書，並納入未來「海洋職能平台」人才資料庫。 四、課程特色 （一）免費參加，含午餐與茶水。 （二）聚焦實務應用與教學設計。 （三）全程出席暨測驗合格可獲結訓證明。 （四）未來可協助教學與產業推廣。 相關資訊亦能參照   活動資訊 「本課程主辦單位保留最終修改、變更及執行本課程內容之權利。」

本期榮幸邀請嚴宏洋委員擔任客座主編，專題聚焦「歷史視角下的臺灣魚類分類學：分類學家與魚類總覽」，收錄6篇研究論文、1篇書介與1篇追悼文，從歷史、現況到未來，全面展現臺灣魚類分類學的深度與厚度。 第五卷第一期 ✨ 精彩內容精選 ✨ 1)臺灣魚類分類歷史回顧 2)臺灣魚類資料庫35年發展回顧 3)臺灣西部及烈嶼地區弓背青鱂Oryzias curvinotus（Nichols與Pope, 1927）之新紀錄：形態描述與分子鑑定 4)臺灣海域海鯰科（Ariidae）之分類學綜論 5)泰國與婆羅洲波利黃唇魚Bahaba polykladiskos（條鰭魚綱：石首魚科）之DNA條碼與形態研究，並討論其分類地位 6)臺灣區域左鮃屬Laeops（鰺形目：鮃科）物種多樣性評估，及北原氏左鮃L. kitaharae之復名 7)書評：臺灣海域魚卵與仔稚魚之精確分類鑑定 8)追思：緬懷沈世傑教授，致敬臺灣魚類學奠基者 全文同步開放線上瀏覽： 海洋探索期刊 https://marres.namr.gov.tw/ 誠摯歡迎各位學者踴躍投稿《Marine Research》一起豐富臺灣的海洋知識版圖！ #MarineResearch #魚類分類學 #臺灣海洋生物 #開放取用

這次初賽作品水準超乎預期，無論是問題觀察力、資料整理邏輯，還是圖文呈現的說服力，都展現了令人驚豔的實力！🌊📊   📣 經過評審們長時間的熱烈討論，本次初賽結果如下： 為廣納優秀提案並擴大培訓對象，高中組錄取正取20隊、備取10隊，大專組錄取正取16隊。 （⚠️以下入圍名單順序由系統隨機產出，無名次排序）   接下來會由主辦單位聯繫各隊長洽詢工作坊事項，記得接電話哦!  

隨著國際趨勢日益強調「以職能為核心」的人才發展與訓練，各國陸續導入職能導向政策，建立職涯銜接與就業標準。我國亦正推動職能基準、訓練品質與專業對接，職能已成為不可忽視的重要語言與基礎。 國家海洋研究院將辦理「藍色職航：海洋職能 × 產業鏈結工作坊」，聚焦職能政策應用與實務介紹，誠摯邀請企業、訓練單位與教育工作者共同參與。 一、活動資訊 （一）時間： 2025年8月12日（二）13:00 –17:00 （二）地點： 高雄亞灣新創園 展演空間-台中港（高雄市前鎮區成功二路25號3樓） （三） 報名 ： https://www.surveycake.com/s/L20ep 備註：額滿為止，參與者可登錄公務人員終身學習時數。 二、活動亮點 （一）掌握政策方向： 認識我國職能推動現況與重點 （二）聚焦實務介紹： 深入理解職能如何連結工作場域與任務需求 📣 歡迎對海洋職能發展有興趣之單位踴躍參與。 詳細資訊請看   活動資訊

為推動我國海洋產業升級與關鍵職能鏈結發展，本院將與國立中山大學海下科技研究所共同合辦此論壇，歡迎有興趣之產官學各界踴躍報名參加。 - 一、本論壇聚焦以下三項核心議題： (一) 探討ROV任務設計與操作邏輯，提升應用現場的實務能量。 (二) 研析訓練體系與國際認證制度接軌之可行策略。 (三) 分享產業端在設備研發與實地應用的實務經驗。 二、論壇活動資訊如下： 時間：114年6月24日（星期二）09:00 –15:30 地點：中山大學海洋科學學院 MA3021演講廳 名額：限額100人，額滿為止。 報名連結 ：https://www.surveycake.com/s/yrqrp 詳細資訊請看   活動資訊

為深化國人海洋素養，促進跨域交流，海洋委員會國家海洋研究院於6月28日至29日，在宜蘭頭城外澳海灘、蘭陽博物館及龜山島辦理為期兩日的「跨域推動海域安全風險意識與海洋素養行動」，首度結合水域安全教育與在地海洋文化體驗，打造跨越科技、運動與文化領域的創新行動方案。 國海院陳璋玲院長指出，這次系列活動是國海院GoOcean海洋遊憩風險資訊平台首次應用於非賽事型教育推廣，試圖打破領域藩籬，整合科技與文化能量，創造新一代海洋素養教育的合作模式。 28日的「GoOcean水域安全教育暨衝浪體驗」活動於頭城外澳海灘展開，由國立臺灣海洋大學與中華民國衝浪運動協會教練群授課，帶領學員學習衝浪技巧，並由國海院研究團隊介紹海象觀測、地形流風險與GoOcean平台使用方式，協助學員強化對海域環境的風險辨識與自主風險管理意識。活動吸引眾多親子家庭與青年參與，並獲得一致好評：「原來觀察浪向、風速與地形，是每次下水前 的關鍵功課。」      今（29）日則轉入在地海洋文化與歷史的探索，上午於蘭陽博物館舉行兩部海洋文化新書發表會，分別為《漁海共生：東北角至北海岸的漁村地名與日常》與《海岸聚落發展與研究：邊界之間．跨域交響》。兩書內容涵蓋台灣漁村生活、信仰文化、海岸地名、海岸聚落發展與海洋治理挑戰等層面，吸引近百位各級學校師生與地方團隊成員參與，希望透過田野調查與在地故事，向全民傳承海洋文化。     緊接著下午舉行的龜山島文化走讀體驗活動，由地方耆老與文史工作者擔任導覽，帶領參與者登島實地探索龜山島聚落遺址與周邊海域地名。從「龜卵」（ku-nui）、「銃空」（tsh ìng-khang）到俗稱的「牛奶海」，每一個地名都蘊藏著不同世代的海洋生活智慧與歷史記憶。導覽講師指出：「這些口耳相傳的名稱，其實都是居民與海洋互動而留下的珍貴筆記。」     陳璋玲院長表示，未來國海院仍將持續擴大GoOcean平台於非競賽場域之應用場景，推動更多元的海洋教育體驗，讓海洋成為全民能夠親近和享受的共同資產。也鼓勵民眾多加使用GoOcean海洋遊憩風險資訊平台（網址 ：https://goocean.namr.gov.tw/，或手機下載APP版本），先做好評估海象風險的關鍵功課，讓每一次的海洋遊憩活動都能快樂出門、 平安回家。

您是否曾想像過，孩子們在博物館裡不是「看展覽」，而是「出任務」？今夏，一場熱血且富含想像力的海洋冒險正於臺灣五大社教場館悄悄啟航！海洋委員會管碧玲主委力推的海洋科學序列(OSS)教育自今(114)年起，與跨民間與政府的北中南東五大海洋社教場館合作，未來將進一步邁入教育現場。 今(25)日在基隆國立海洋科技博物館迎來備受矚目的「OSS 特攻聯盟─社教場館海洋任務總動員」成果發表會，活動由海洋委員會國家海洋研究院主辦，海洋委員會管碧玲主委親臨嘉勉，並與五大場館代表共同啟動這場跨域合作的教育革命。這不只是成果發表，更是一場屬於孩子們的「海洋任務行動」！ 認識海洋，是海洋素養的起點 管碧玲主委以「海洋孕育萬物」為開場指出，「海洋製造人類賴以生存的空氣，覆蓋了地球 70% 的表面；沒有海洋，就沒有今日的人類文明。認識到這一點，就是海洋素養的起點與核心。」管主委進一步強調，「學習思考方式、培養解決問題的能力」是素養教育的關鍵，而 「知就有情」 — —唯有真正了解海洋，人們才會自然而然產生情感並願意守護、保護海洋。她呼籲各界：「海洋保育靠的是人類本身，而非僅依賴機器或科技。我們每個人都是改變的起點。」 任務起航！五大場館聯手打造海洋教學宇宙 誰說學習一定得坐在教室？這次的OSS（Ocean Science Sequence，海洋科學序列）計畫串起了臺灣北中南東五個指標性場館： － 國立海洋科技博物館：講述人與海洋的關係 － 國立自然科學博物館：強調海洋保育的重要 － 國立海洋生物博物館：帶你潛入珊瑚礁世界 － Xpark：用沉浸式設計喚醒五感體驗 － 花蓮遠雄海洋公園：與海洋生物一起守護海洋家園 每一站，都是一場任務；每一次體驗，都是一場知識的冒險。從館內教學到行動教具，再到戶外教學與闖關體驗，這不再是傳統的科普教育，而是一場「懂海、親海、護海」的全民接力！ OSS出任務，嗨翻現場！ 現場吸引近200位師生與民眾熱情參與，小朋友戴上任務卡、踩點解謎、動手操作，原本只是博物館的一角，瞬間變成一座熱血闖關基地。看著孩子們在展示區裡認真操作教具、聚精會神聽著導覽員講解，他們不是來「參觀」，而是來「出任務」的！ 「這樣的學習方式太有趣了！」現場學童們開心說道，「我覺得海洋真的很酷！」。 跨館不只是合作，是為孩子搭一座海洋之橋 除了熱鬧的活動，現場也舉辦了一場重磅座談。五位館長代表與海委會管主委共聚一堂，討論未來如何讓OSS課程走得更長遠、讓教案彼此共享、讓教學資源走進更多學校、社區與家庭。這不只是一場發表會，更是為臺灣的海洋教育打造一條穩固的長遠之路。 一場從山到海、從校園到家庭的海洋教育革命 未來，OSS計畫將繼續擴展至國中階段課程，讓這套可以延伸、轉化的海洋教育系統，深入每個角落。不論身在都市、鄉鎮還是海邊，海洋素養都能成為孩子日常的一部分。 正如國海院陳璋玲院長所說：「今天的發表會，是一次集結力量的開始，更是讓海洋素養深入人心的重要一步。」

海洋委員會國家海洋研究院（下稱國海院）及國立中山大學海下科技研究所（下稱中山海下所）共同辦理的「2025水下遙控無人載具（ROV）人才培育論壇」今（24）日於國立中山大學舉行，邀集產、官、學界專家共聚一堂，就ROV科學研究、海洋探測、搜救行動、環境監測及人才培育等議題進行交流討論，現場氣氛熱絡。 　　國海院副院長翁健二提及海域作業環境複雜，水下工作危險性高，不適合人員長時間進行水下工作，以ROV取代潛水等人工作業從事科學研究、海洋探測、搜救行動，以及環境監測已成為趨勢。為強化ROV產業在地化，厚植海洋產業基礎，鏈結ROV人才培育管道，促使產、官、學界等攜手媒合，特辦理此論壇建立交流平台，共同探索海洋科技發展與應用，以及在地人力培育等議題，期許得以促 成未來跨界的連結及後續ROV人才培育之推動。 　　論壇主題演講由中山海下所教授王兆璋擔任講者，以從事近30年ROV研發經驗，分享設計、組裝及整合之專業內涵。王教授對於ROV人才培育投入甚深，也不諱言提到適任留才不易，亟需讓國內產業有更多蓬勃生機。 　　主題演講後安排6場演講及交流座談，讓與會者深入掌握ROV職能培訓發展、海洋產業需求脈動及就業機會。論壇會場外還有展示國產ROV，讓與會者親眼見到我國海洋科技成果，從觀看實作影片及體驗設備操作，可加深瞭解ROV專業認知，促成人才培育良機。

《國家海洋科技營運中心設置條例 》 今 (17) 日 經立法院院會三讀通過，落實賴清德總統就職提示的「探索海洋」國家產業發展方向。海洋委員會主委管碧玲表示，感謝行政院、立法院及朝野不分黨派支持，才能在本會期順利三讀，讓興建中的國家船模實驗室及調查船可以在明年就開啟人力招募，核心設備籌建與專業人才培訓得以同步推展，期於建造完成後即可投入營運，對於提升船舶技術、 擴大海域研究調查及增加海洋產業國際競爭力，有相當大的實質助益。       為補足我國船模試驗之缺口、落實國艦國造政策、精進國艦設計與自主應用、建構韌性戰力、增加海洋產業國際競爭力，海洋委員會國家海洋研究院於「111年開始執行國家船模實驗室多功能水槽建置計畫」，於高雄興達港興建國家級的「船模實驗室」，建置國內首座的耐海性能水槽(長80m*寬40m*水深5.5m)與迴旋臂水槽(直徑60m*水深5.5m)，實驗室配置造波機系統、造風 系統、拖車與廻旋臂系統、船模實驗相關儀器設備、高速電腦及船模製造工廠，於112年完成實驗室設計、113年6月開工，114年2月完成首批船模實驗種子教師的國外訓練，刻正進行實驗室基樁工程，預計於116年完成主建物後，進行核心實驗設備校正與試運轉。 為進行全海域基礎調查、海洋資源探勘、氣候變遷等相關研究，提供海洋治理與國家安全重要資訊，國家海洋研究院於112年啟動「海洋基礎資料調查船興建計畫」，規劃興建100噸級淺海功能型調查船、300噸級淺海綜合型調查船及4,000噸級大洋綜合型調查船各1艘，配置多音束回聲聲納、溫鹽深儀、科學用三頻魚探儀、海床底質剖面儀、都卜勒流剖儀、船體運動量測系統、水下定位系統 、長岩心採樣系統、海基型氣象雷達、三維震測系統等高階海洋科儀及深海工作型ROV，可執行海洋水文、生態、底質、物理、化學等多領域的探測，目前100噸級與300噸級調查船已於113年開工，預計於115年底完工，116年第1季驗收交船，4,000噸級調查船預計於今年底完成招標，118年完工。       管碧玲表示，由於國家船模實驗室及海洋基礎資料調查船所需人才的專業度極高(例如科儀系統、船模實驗設計、實驗設備校正、資料擷取與分析等)，難以用公務考試及行政機關(構)之薪資結構取才，遂成立行政法人國家海洋科技營運中心，透過自主化、彈性化、企業化及專家管理經營策略，吸引並留任我國造船與海洋科學相關領域人才，並提供高品質海洋調查資訊及船模實驗等專業服務，推動國 際合作與研究交流，提升施政效率與國家競爭力。 國家海洋研究院院長陳璋玲表示，臺灣是海洋國家，海洋基礎資料調查船是進行海洋環境資源調查、監測的最重要載台，也是維護國家海洋權益及國家永續發展的重要關鍵;造船是發展海洋產業不可或缺的運輸產業之一，船模實驗是船舶設計、規劃、建造過程中最重要的基石，為發展船模試驗核心技術，提升我國海洋造船產業競爭力，國家船模實驗室扮演舉足輕重之角色。待行政法人正式營運後，可加速 海域基礎資料建置、滿足完整船模試驗需求，以及厚植海洋科技研究能量，為海洋治理及國家安全提供重要決策資訊。    

近一個月，從基隆八斗子的獨木舟翻覆，到貢寮東興宮沙灘的離岸流奪人，再到臺東「天空之鏡」突發巨浪、高雄旗津衝浪意外，臺灣海岸線一次又一次提醒我們：親近大海前，「先評估，後下水」才是守護生命的不二法門。海洋委員會國家海洋研究院呼籲所有熱愛海洋的國人與遊客 — —無論衝浪、游泳、潛水、划獨木舟還是風浪板，或僅在海灘踏浪 — —真正的安全，始於出門下水前對海象的審慎判斷。 為了讓這道判斷變得快速又直觀，國海院將每小時更新的複雜風浪、潮汐、流速監測資料，轉譯成GoOcean海洋遊憩風險資訊平台上的紅、黃、綠三色燈號。打開 App，選擇海灘與活動，即可立即看見今日浪高與流速是否超出能力範圍。若螢幕亮起紅色驚嘆號，即使老手也建議審慎評估調整活動計畫；橘色「專」字或黃燈「中」字符號，分別代表須具備專家級或中級運動能力，惟仍有不確定挑 戰，須誠實衡量體能與裝備；即便是綠燈，也別忘穿好救生衣、結伴下水，並留意天候變化。「安全不是海浪的饋贈，而是每個人主動做出的選擇」 — —把評估放在前，才能把風險留在岸上，把歡笑帶回家。 國海院的監測資料顯示，近期多起溺水事故發生時，GoOcean皆已亮起高風險警示。這些痛心案例證明：若資訊能被及早查閱，行程與決策便可能改寫結果。國海院除持續升級浮標及岸基雷達，為擴大及深化海域遊憩安全資訊，將擴充熱門海灘的即時監測；並與教育體系合作，把GoOcean納入沿海學校的戶外課程與放學前安全廣播。海巡署及地方海岸管理單位亦同步提升水域安全措施，使在 地居民與國際旅客都能即時掌握海況。科技資訊揭露與教育宣導雙管齊下，才能讓「海洋自由」與「生命安全」共存。 國海院陳璋玲院長提醒，夏季將至，浪花依舊熱情。請在手機先安裝GoOcean（網址https://gov.tw/Sib，或搜尋「GoOcean App」），把「查風險」當成前往海灘前的固定儀式；奔向浪尖之前，務必再確認浪況、流況與潮汐。「先評估，後下水」 — —知海、敬海，才能長久愛海。讓我們一起快樂出門、平安回家，讓安全成為每一次海洋遊憩活動與打卡照背後最亮眼的故事。

海洋委員會國家海洋研究院今（14）日上午在臺南市安平區王城里活動中心辦理「走讀台江教育推廣活動系列」第三場次專題講座 –「從陸海空視角看安平地景變遷」。本次講座以走入在地社區，邀請在地深耕多年的林錫田先生與陳義添先生擔任講者，帶領聽眾以陸海空等多重視角認識安平四百年的地景變遷。   國家海洋研究院陳璋玲院長在致詞中表示，現今的安平，從大員、熱蘭遮城、清代港埠、日治築港，到近代的觀光熱點，歷經陸域形貌的重塑、港灣水道的改變，以及空中俯瞰下的聚落更新與地貌演變。國海院期待可以從歷史、地理、社區角度認識安平，重新思考我們與這片土地的連結。   講座內容分為三大主題，從陸地、海上到空中依序探索安平的歷史足跡：包括從荷蘭時期的大員、清代的安平、日治時期的新運河、到現代安平港口的演變故事；移動的安平燈塔、運河與海關，以及古安平地圖與近代空照的地景變遷。林錫田先生為長年投入安平文史研究的工作者，著有《台灣城懷古集續》，而陳義添先生則以社區營造與田野踏查為長，擅長運用老地圖重現地方記憶。兩位講者以簡而易懂 的方式，聯手帶來一場知性與感性兼具的歷史盛宴，現場聽眾反應熱烈、交流踴躍。   本次活動由國海院委託國立成功大學歷史系辦理，並得到在地王城里長辦公室、日日和民宿、安平新視野、得記中藥行與安平區崇義社區發展協會的大力協助。透過這場結合地景變遷與在地記憶的講座，讓參與者對安平歷史的理解更加立體，也進一步促進社區對海洋文化的關注與對話。  

國立臺灣海洋大學、國家海洋研究院及農業部生物多樣性研究所共同於2025年5月16日（星期五）假海洋大學盛大舉辦「2025熱帶魚類生態保育與多樣性國際研討會」並已圓滿結束，會中充分展現國內外在水域魚類多樣性的科學研究合作與取得的重大學術成果。本次主題涵蓋熱帶魚類生態學、保育和生物多樣性等方面，參與的國家有臺灣、紐西蘭、印尼、越南、馬來西亞及巴布亞新幾內亞等六國 的專家學者，並有17場學術研究口頭報告及25張研究成果海報發表。會中邀集許多重要魚類類群學者專家參與，多位來自不同國家的報告人發表其研究成果，無論是世界新種或新紀錄種的發表，乃至於將分子生物學技術，運用於生態調查及物種親緣鑑定的成果，均為本研討會的亮點所在。 當日整合臺灣至東南亞溪流及海域的生態保育與生物多樣性研究，連同在南沙太平島海域合作研究成果，共發現15種以上珊瑚礁魚類世界新種；臺灣海域發現新紀錄屬及多達2種以上的世界新種鰕虎；在有關竿鯊這類隱蔽魚種，已經採得有實證標本的物種多達8種以上，將我國的物種多樣性推向新的高度。海洋大學團隊除了發表2種以上臺灣水域發現的世界新種淡水魚類及3種以上在中國福建省水域發 現的世界新種淡水魚類，也發表2種以上在菲律賓海域發現的世界新種底棲鰕虎；東南亞的專家，也發表1種以上的新發現魚類及許多新紀錄魚類。本次研討會成果豐碩，除了展現我國在海洋生態科研上的強大量能，也顯示了全球對於魚類生態學及保育研究的重視與努力。。希望這些研究的成果能夠促進政策的制定，推動可持續發展，最終確保海洋生態系統的健康與穩定，保障未來世代能夠享受豐富的海洋 資源。 。

一、 活動目標 1.推廣OSS教材內容涵意並提供嘉義地區教師教學所需資源管道資訊如教具箱、教學影片、教案等。 2.請各縣市種子教師分享海洋科學教材的教學心得與實際經驗。 3.蒐整實地教學案例與建議，強化海洋科學序列教材的運用。 4.增進教師對教材運用的熟練度與創新教學能力。 5.推動海洋素養教育的深化與普及。 二、活動對象 1.OSS  種子教師 2.各縣市教育處、戶外教育及環境教育中心人員 3.海洋科學教育推廣工作者 4.對海洋素養教育感興趣的學者及專業人士 三、活動地點與時間 2025/7/14 08:15-16:00 @ 嘉義縣立民雄國民中學 (嘉義縣民雄鄉西安路147號) 2025/7/28 08:00-16:00 @ 嘉義縣立朴子國民中學(嘉義縣朴子市大同路245號) 四、課程簡介 活動上午當天將進行公開觀課，報名教師將實地觀看種子教師實地教學中小學學子的授課內容；下午時段將進行課程討論並實際演練，種子教師將協助報名教師理解並內化OSS課程的內涵與教案的製作原理及實地演練。 活動報名網址 ：https://forms.gle/iFXkz3WvaG6Hx4Sp6

國家海洋研究院為推動職能導向教學體系，於2025年辦理兩大講師培訓課程： 海洋產業永續職能、海域作業安全職能，招募具實務與教學潛力之師資，歡迎踴躍參與！ 🔍 招收對象與報名資格 📌 招收對象：具海洋產業永續或海域作業安全之教學興趣與相關經驗者 📌 報名資格： 海洋產業永續職能講師培訓班：具備海洋永續相關工作經驗或教學經驗至少一年以上， 或具備至少一張以上相關證照者。 海域作業安全職能講師培訓班：具一年以上海洋相關教學或工作經驗，並檢附任職單位出具之正式證明文件（正本）； 或具備職業安全衛生管理員乙級技術士證照以上，或持有至少一張海域作業相關證照（報名時請上傳證照影本或清晰彩色照片）。 📝 報名方式 採線上報名方式辦理（名額有限，依完成順序審查）。課程資訊與報名表單如下： 🔗 海洋產業永續職能講師培訓班 ：https://forms.gle/1oMCyGupVFTgCX198 🔗 海域作業安全職能講師培訓班 ：https://forms.gle/otomMAtgfHtMa2976 ※   詳情可見課程簡章 ※ 完訓並通過測驗者，核發結訓證書，並納入未來「海洋職能平台」人才資料庫 🎓 課程特色 ✔ 免費參加（含午餐與茶水） ✔ 聚焦實務應用與教學設計 ✔ 全程出席＋測驗合格可獲結訓證明 ✔ 未來可協助教學與產業推廣 「本課程主辦單位保留最終修改、變更及執行本課程內容之權利。」

🌍 職能，早已不只是訓練用詞，而是全球專業發展的共通語言。 從歐盟 ESCO 到亞洲各國職能基準對接政策，「以職能為核心」的設計，已成為國際共識。 而在台灣，海洋產業職能基準、訓練品質與職涯銜接機制也正逐步建構中，下一階段的關鍵，正是企業與訓練組織的參與及落實。 🔎 本場工作坊，特別邀請以下對象參加： ✅ 海洋產業相關企業 人資主管／教育訓練單位／實作部門負責人 ✅ 產業公協會／訓練單位／課程設計人員 ✅ 大專院校或研究機構推動職能導向之訓練者 ✅ 對職能政策、設計或訓練有實務經驗之參與者 這場工作坊也特別適合： ✅ 正在建立海洋產業訓練標準、設計課程或規劃培訓路徑的教育訓練工作者 ✅ 希望連結可用海洋產業職能資源，強化單位訓練品質與對接者 ✅ 面對現場任務需求，尋求更具一致性與標準化解方的海洋產業實務者 🔍 為什麼你應該參加這場工作坊？ 本次工作坊將聚焦於台灣現行職能政策如何實際作為訓練依據，與海洋產業對接策略。活動內容不僅協助你掌握方向與政策語言的實際內涵，更將帶領你進一步了解如何將抽象的職能概念，具體連結於海洋產業課程設計、海洋產業人才養成與工作任務之中。 透過現場的案例說明，參與者將有機會： ✅ 釐清台灣職能政策與訓練的核心邏輯 ✅ 瞭解如何將職能連結海洋產業訓練課程與任務設計中，回應真實場域需求 📍 活動名稱｜ 藍色職航：海洋職能 × 產業鏈結工作坊 🗓 活動時間｜ 2025年8月12日（二）13:00 –17:00 📍 活動地點｜ 高雄亞灣新創園 展演空間－台中港（高雄市前鎮區成功二路25號3樓） 📌 立即報名 ｜ https://www.surveycake.com/s/L20ep 📌 額滿為止，提供公務人員終身學習時數。 📣 邀請你一同參與台灣海洋產業職能從文件走向現場、從原則落實為工具的交流平台！  

評審委員:  莊正德、唐壽南(唐唐) 、許瑜庭、崔永嬿、李學富及劉熾慧委員(姓氏筆畫排列)

🌊 臺灣雖擁有深厚的ROV技術基礎，卻仍面臨操作人才與認證制度之落差。 本次論壇聚焦三大目標： 1、從任務設計探討ROV應用邏輯 2、建構訓練與國際認證接軌的職能標準 3️、盤點產業端的設備研發與現場實作經驗   📅 活動資訊一覽： 🕘 時間｜2025年6月24日（二）09:00 –15:30 📍 地點｜中山大學 海洋科學學院 MA3021演講廳 👥 限額｜100人（額滿為止） 📥 報名連結 ：https://www.surveycake.com/s/yrqrp   📣 誠摯邀請對海洋科技、職能訓練、藍色轉型有興趣的您，與我們共同開啟一場知識與實務並進的海洋對話！💬

📍應用NODASS海洋資料庫，解開氣候變遷的奧秘、描繪未來藍色科技的藍圖、探究海底世界的謎題，成為承諾守護海洋的大師 — —「諾大師」！ 👩 ‍🎓👨 ‍🎓   參賽資格：全國高中（含技術型高中、綜合高中） & 大專學生（含碩博士） 🧑 ‍🤝 ‍🧑   2-5人一隊，跨校、跨系自由組隊！ 📅  初賽報名：4/15～6/8 ✏️  報名好入門：提交500字以內提案說明＋NODASS圖文創作 🎁   最高獎金2.5萬元等你來挑戰！  📍   說明暨交流會 熱烈報名中： 🌟   4/17（四）南部場｜中山大學海科院三樓會議廳 👉     南部說明會報名網址 https://reurl.cc/rE1Eb4 🌟   4/22（二）北部場｜台大地質系 B1 大講堂 👉   北部說明會報名網址 https://reurl.cc/VY5W4R 🔍   競賽解密｜掌握勝出攻略 🏛️   實驗室巡禮｜走進科學現場 🧠   海洋對談｜與海洋學者交流靈感 🌐   任務詳情傳送門 ：https://sites.google.com/view/nodassbigdata/index 📲   官方LINE小幫手 ：https://lin.ee/mdmUyC1 ✨  接下你的海洋任務，探索、守護、創新，現在出發！

🌊  全台海洋教育界注意啦～～ OSS 講師培訓工作坊要開跑囉！ 🚐  💨 為了讓 Ocean Science Sequence（OSS）深入全台校園，國家海洋研究院特別策劃首季國際海洋素養系列活動，將在 114年4月8日至12日，一路從基隆 → 宜蘭 → 台北 → 嘉義 → 高雄，五縣市巡迴開講 🔥 這次還邀請到 OSS 原廠團隊直接來台！來自美國加州大學柏克萊分校 Lawrence Hall of Science 的副主任 Craig Strang 和教育專業人員 Sarah Pedemonte，要親自傳授 OSS 教學心法＋帶來最新海洋素養趨勢 🌍  ✨ 👉  想第一手學習國際教學技巧 👉 想提升海洋教育現場力 👉  想跟大師近距離交流 📢   立即報名，成為海洋素養推動者！🔗   報名連結：  https://forms.gle/osPthWTs1qCU3k817 工作坊日程 4/8(二) 基隆場 📍  地點：仁愛國小 ⏰  時間： 09:00-16:00 👥  主辦單位：國家海洋研究院、基隆市政府教育處 🎯  協辦單位：仁愛國小、基隆市國小社會領域輔導團（八斗國小） 4/9(三) 宜蘭場 📍  地點：頭城國中 ⏰  時間：09:00-16:00 👥  主辦單位： 國家海洋研究院、宜蘭縣戶外及海洋教育資源中心 🎯  協辦單位：南安國中、頭城國中、宜蘭縣國教輔導團、宜蘭縣政府環境教育中心 4/10(四)台北場 📍  地點：幸安國小 ⏰   時間：09:00-16:00 👥  主辦單位：國家海洋研究院、臺北市戶外教育及海洋教育中心/幸安國小 🎯   協辦單位：幸安國小 4/11(五) 嘉義場 📍  地點：祥和國小 ⏰  時間：09:00-16:00 👥  主辦單位：國家海洋研究院、嘉義縣戶外及海洋教育資源中心、嘉義縣教育展望協會 [🎯]  協辦單位： 祥和國小 4/12(六) 高雄場 📍  地點：鹽埕國中 ⏰  時間：09:00-16:00 👥  主辦單位：國家海洋研究院、高雄市戶外及海洋教育資源中心 🎯  協辦單位：鹽埕國中 第一季工作坊活動安排 🔹   上午 | 海洋素養講座 🎤  講者：Craig Strang | OSS 6-8 示範教學 🎤  講者：Sarah Pedemonte（英文授課，提供翻譯） | 教學討論 🤝   Craig Strang & Sarah Pedemonte 🔹   下午 | 午餐與交流 | 教學示範（分三班進行） | 綜合討論 國際講師介紹 Craig Strang 🌊  現職：美國加州大學柏克萊分校Lawrence Hall of Science副主任、學習與教學組主任 📚  專長：海洋科學教育、教師培訓、課程設計與國際教育合作 Sarah Pedemonte 🌊  現職：美國加州大學柏克萊分校Lawrence Hall of Science教育專業人員 📚  專長：OSS課程研發、科學教育推廣、實作教學 🌏  攜手國際專家，開創台灣海洋教育新視野！🏄   讓我們共同推動OSS，培養下一代的海洋素養！

  一、本院規劃之替代方案係在興達港海巡基地建置國家船模實驗室，以126地號(機關用地)土地建蔽率50%蓋滿為原則，不足之用地往南延伸使用南部分署之部份土地，使用面積長85公尺、寬75公尺。   二、上述使用南部分署部份土地為停車場與太陽能光電板等設施空間，依南部分署之計算，受影響的光電板面積為3350平方公尺。依與廠商合約訂有可協商遷移條款。已協調在南部分署空地作遷移，復原太陽能光電，並不會造成沒有復原之廠商後續損失。   三、所需拆遷費用正協請海巡署南部分署協助評估中。  

一、為精進我國各型船艦設計、提升船舶性能、滿足大型貨商輪與高階遊艇的客製化及節能化需求、及離岸風電浮式風機研發等海事關鍵技術創新應用，以提升我國海洋產業產值與國際競爭力，促進我國造船產業發展及政府國艦國造政策推動，本院特規劃在興達港海巡基地建置國家船模實驗室。 二、 感謝相關單位對本計畫的支持與協助，經全面性的專業評估，本案船模實驗室依原佈置規劃，需求土地面積為 2.9 公頃，並非所指 5.6公頃方案，經協調海巡署調整部份設施來滿足用地需求，全案依規劃於111- 114 年建置，沒有改變原規劃設計，不會影響原船模實驗室的建造及期程，可在原訂期程內完成，待完工後，亦能朝海洋產業發展與國家政策並進的方向推動。

1、 有關2月27日於基隆發現之保育類「長吻真海豚」擱淺死亡，現場雖有漁網纏繞尾部，根據過去鯨豚擱淺案例之判斷，除鯨豚本身生體有狀況(生病、迷航、被鯊魚咬)之外，遭混獲誤捕亦是原因之一。惟本個體經解剖後，發現肺氣腫明顯。表示這隻海豚下潛不易，且胃部並無殘留食物，根據過去經驗，不似混獲所造成，推估應為生病導致死亡，漂流過程與漁網纏繞。 2、 海保署於去年成立後積極整合國內鯨豚及海龜擱淺體系，過去歸屬於民間團體運作為主的救援網絡，108年度海保署加強整合成立鯨豚及海龜擱淺處理應變小組，除第一線通報之海巡署同仁(118)外，亦整合各縣市政府、鯨豚協會、成功大學、海洋大學、海洋生物博物館、台中科學博物館等單位，共同處理相關事宜，深入探究擱淺死亡原因，以尋求積極保育方案。 3、 海保署將持續審視鯨豚擱淺死因，並加強與在地非政府組織、民間團體合作，鼓勵在地民眾共同巡察及回收周邊海域的廢棄網具，培育海洋保育意識。

1、 有關2月27日報導藉由臺灣海洋大學學者牽線，日本業者來台，向基隆市政府了解台灣北部海域銅藻入侵問題，提出與其水產加工業者合作之建議。 2、 過往，銅藻被漁民視為海洋廢棄物，因為過量的銅藻會造成漁具及漁船損壞及臭味問題，不勝其擾，過往需要花時間打撈、清運，並後送到垃圾處理場處理，相當耗費心力。 3、 在此同時，銅藻在日本是一種可以加工再製的食品。據悉，藉由雙方團隊出海採樣，初步認定該種銅藻尚符合日本業者需求，未來將進一步確認該種藻類能作為加工原料，同時洽台灣廠商了解後續採捕、運送、處理及出口等商業運轉細節，研議合作之可行性。 4、 海委會海保署基於鼓勵各式創新解決海洋周遭廢棄物問題，對於本案能夠充分利用原本無利用價值之銅藻，本署樂觀其成。亦鼓勵各式創新方式，以解決海洋廢棄物之問題、創新循環經濟或藍色經濟。

針對本(20)日媒體報導，新北市李姓民眾向三峽分局自首稱「自中國大陸坐桶子到澎湖返台」相關案情，本會最新說明如下: 一、針對報載台商自大陸偷渡至澎湖轉搭飛機回台乙節，本會極為重視，已由海巡署立即成立專案小組，針對李姓男子所稱偷渡管道部分，進行查證及釐清，並召開緊急應變會議管制及因應，本案最新偵辦進度，將適時向媒體回應。 二、針對防範非洲豬瘟疫情入侵部分，本會海巡署自去年即針對漁港進港、兩岸海運直航、小三通、大陸籍、曾入出大陸、日本地區及遊艇等船舶，實施進港100%全面安全檢查，同時亦指派重要幹部進駐指揮督導。 三、農曆春節將屆，自大陸返鄉旅客陸續增加，本會海巡署將持續以最嚴謹的態度、最高的標準執行各項安檢工作，防堵疫情入境，保障國人健康。 四、本案新聞聯絡人：本會海巡署金馬澎分署分署長廖德成(0988496201)。

海洋委員會針對108年1月15日讀者投書媒體有關「海釣查漁獲？別海洋戒嚴！」，不符事實，澄清說明如後： 一、本案緣起： (一)釣魚為國人喜愛之主流活動，也是了解海洋生物多樣性的窗口。本會海洋保育署為以管理取代管制，建立友善釣魚環境，確保資源永續，於107年10月17日起舉辦線上問卷調查，獲得許多釣友響應，共計蒐集4520份問卷。在此期間，也協請海巡署同仁合作，於值勤期間同時記錄岸邊釣客人數，並隨機了解釣獲成果。以配合釣客問卷，更為客觀的了解狀況，掌握台灣釣魚熱點與人數分布。 (二)有關投書所稱港區釣獲物專案調查，本會前於107年8月1日召開「研商台灣沿近海岸遊憩海釣規模調查會議」，由海洋保育署提出專案報告，後續海洋保育署計畫執行細部相關會議，本會亦派遣專人參與。 (三)107年10月30日，本會第6次擴大主管會報，海洋保育署亦向本會事先提報執行規劃。 (四)108年1月15日，本會第12次主管會報，海洋保育署亦提報執行成果。 二、調查結果: 統計顯示釣魚熱點於新北市、基隆市、台南市及高雄市，超過八成受訪者認為釣魚需要管理，也有相當比例認同釣魚證。同時，受訪者也提出國內垂釣環境不佳、漁業資源過度捕撈以及環境清潔等問題亟需改善，本次調查亦獲得多數釣友的肯定與支持。 三、本會重申:海巡署當前執勤重點，在於非洲豬瘟防疫工作之查察，針對特定管制區域暨非法釣具，亦依相關法令實施檢查，從未對釣客實施釣獲物的盤查，亦無以此作嘉獎考核依據。 讀者投書內容以「傳聞」作為立論基礎，事先未向本會及所屬海巡署、海洋保育署查證，本會深表遺憾。

本會海巡署說明如下： 行政院甫於12月18日召開「非洲豬瘟中央災害應變中心第1次跨部會聯繫工作會報」，展現超強部署防疫決心，海巡署艦隊分署基隆海巡隊於今日查獲大陸「閩○漁」漁船越界作業，即將船隻拖帶返回正濱漁港續行偵辦。密集的防疫訓練已培養出海巡同仁高度防疫意識，船隻入港後，同仁立即展開全面清艙檢查，查獲該大陸漁船冰箱存放約3斤豬肉，旋通報檢疫局人員趕往現場將豬肉銷毀，並對區域 及船隻進行全面消毒，有效防堵豬瘟疫情。 海洋委員會海巡署為107年非洲豬瘟中央災害應變中心邊境管制組一環，秉持「超前部署、阻絕境外、加強查緝、機先應處」之防疫作為四大原則，並以最嚴謹的態度面對疫情，以最高的標準執行檢查，寧可多做，不可少做，並加強邊境查緝措施，全力防堵疫情傳入。 海巡署表示，機關暨所屬單位已作好長期抗戰的準備，並依四大原則調整勤務作法，提升安檢強度，整備防疫裝備，加大情蒐縱深，綿密海上、港口、岸際等勤務；同時持續與防檢疫機關密切配合，有效阻絕疫病於境外，不讓防疫出現任何破口。