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你需要準備
全班需要
□ 投影設備 * □ 一罐綠色食用色素
□ 連結網路的電腦或教學資源光碟 * □ 水 *
□ 3.7 小節的兩張投影片 □ 冰塊托盤
□ 動畫影集大洋輸送帶 □ 一張白紙 *
□ 電腦模擬大洋輸送帶 /NADW □ 兩個中型燕尾夾
□ 科學證據圖表（3.5 小節） □ 一套量匙
□ 一個水箱 □ 兩個有刻度的水壺（500 毫升）
□ 兩個紙杯（八盎司） □ 帶書擋的夾燈，含 72 瓦燈泡
□ 兩個圖釘 * □ 溫水（溫暖自來水或電熱壺或微波
□ 一個自助餐盤 爐的加熱水）*
□ 一杯鹽 □ 保溫瓶或小型冰箱 *
□ 一罐紅色食用色素 □ 展示台（選擇性運用）*
□ 一罐藍色食用色素
每位學生需要
□ 調查筆記本：p.4、26、25（選擇性運用，DWR）

* 本教材包不提供

準備上課
本小節上課前一天的準備工作
1. 準備藍色和無色冰塊：在一杯水內加 15 滴藍色食用色素，攪拌均勻後，倒入
製冰盤，製作三塊藍色冰；把清水倒入製冰盤的另一邊，製作六塊無色冰。製
科學語言
冰盤放在冰箱一晚，隔天裝入保溫瓶，帶進教室，確保冰塊於上課前保持結冰
狀態。 科學字彙
2. 架設投影設備或視聽設備：架設完成並進行測試，確保學生上課時能夠 吸收
看到投影的資料。花幾分鐘檢視需要的教具以及補充資源，請參考 mare. 大氣
lawrencehallofscience.org/oss68 或資源光碟。 碳循環
3. 試放影集：預先播放影集大洋輸送帶（1 分 24 秒）（http://www.youtube. 二氧化碳∕ CO 2
com/watch?v=3niR_-Kv4SM） 氣候
4. 測試大洋輸送帶∕ NADW 模擬：試試幾種不同的溫度設定，確定能順利操作。 氣候變遷
5. 準備展示用水箱和材料：（請參考第 327 頁的圖 3-6）水箱裝滿室溫水，倒入 洋流
1/2 杯鹽攪拌，放一旁備用。將兩個紙杯、兩個燕尾夾和兩個圖釘放入碟子。 緻密∕密度
備妥帶書擋的夾燈，測試燈泡。 證據
化石燃料
上課前一分鐘的準備 熱能
1. 運送冰塊：以保溫瓶裝冰塊帶進教室，保留藍色冰塊，無色冰塊用於下個步驟。
溫室氣體
2. 準備洋流需要的冷熱鹽水：將兩杯水、無色冰塊倒進 500 毫升的水壺，讓水維
模型
持低溫，然後加入兩匙鹽攪拌，再加入 16 滴綠色食用色素，讓水變成暗綠色。
生物
在另一個 500 毫升水壺倒入兩杯溫水（觸摸會熱，但不燙手），加入 1.5 匙鹽
海平面
攪拌，再加入 20 滴紅色食用色素，讓水變成暗紅色。
科學論證
你的想法是什麼？
你為什這樣想？
你的證據是什麼？
你同意嗎？為什麼？
你不同意嗎？為什麼？
我們有多大的把握？
要怎麼辦，我們才能更有把握？
320 海洋科學序列教材 未來世代科學標準相關 第三單元 321
—G6-G8 進階海洋素養 請參考網站 https://mare.lawrencehallofscience.org/oss68