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第 3.7 節 調查氣候變遷：洋流

利用海洋模型展示洋流

1. 設定展示目標 教師提醒學生：請注意最近所看的氣候變遷引起氣
溫上升，以及引起海冰融化而造成海水鹽度降低的證據。並告訴
學生：我們即將目睹相關展示，並提出證據回答「氣候變遷會影
響洋流嗎？」

2. 複習模型的使用 教師先簡短複習：科學家經常運用模型，幫助他

們預測一個現象如何影響另一現象。然後告訴學生：氣候變遷是
否影響如同影集中的洋流呢？現在就運用模型，來協助做預測和
回答這個問題。

3. 建置海洋模型 教師向學生展示裝著室溫鹽水的水箱。如果有展示
台，就可以沿著水箱側邊直線方向架設。接著告訴學生：大洋輸
送帶位於兩極和赤道之間，這個模型只能代表在影集看到的大洋
輸送帶一小部分。然後解釋：影集呈現海面，但是模型會呈現側面，
就像置身於海洋中目睹洋流一樣。

a. 凜冽、鹽度很高的北大西洋海水 先把鹽水從有刻度的量杯倒入
紙杯，展示冰冷、綠色鹽水，並告訴學生：這就是在影集所見，
北大西洋靠近格陵蘭附近凜冽、高鹽度的海水。接著開始進行
活動，將一個圖釘刺入接近紙杯口的側面（讓紙杯放入水箱後，
圖釘會在水面下幾毫米處）。將水杯放進水箱左邊；圖釘朝向
水箱外側，然後以燕尾夾固定在水箱內（請參考第 327 頁圖

3-6）。把綠色鹽水從量杯倒進紙杯、倒滿。詢問學生：「我把
圖釘移除，會發生什麼現象？」（水從紙杯流出，流向水箱底
部）（此時還不要拔開圖釘）。

b. 溫暖、鹽度較低的赤道海水 先將較溫暖、鹽度較低的紅水從量
杯倒入紙杯。並告訴學生：紙杯中的水，鹽度比水箱的水低，
代表較溫暖、鹽度較低的赤道海水。開始進行活動，將一個圖
釘刺入紙杯口附近的側面（讓紙杯放進水箱後，圖釘會在水面
下幾毫米處）。將水杯放入水箱右邊；圖釘則朝向水箱外側，

然後以燕尾夾固定在水箱內。把紅色水從量杯倒入紙杯、倒滿。
詢問學生：「我把圖釘移除，會發生什麼現象？」（水從紙杯
流出，流向水箱水面）。

326 海洋科學序列教材 第三單元 327
—G6-G8 進階海洋素養