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教師注意事項

補充更多經驗
準備：判讀圖表的能力 如果學生判讀圖表的經驗不多，可能需要
讓他們多花點時間練習判讀技巧。請先提供單純的圖表，例如當地
上周或上個月的氣溫圖。讓學生練習利用標題以及 X 軸與 Y 軸的名
稱，來了解圖表的含意。許多數學課程都有相關的優質活動，教師

可用來強化學生的看圖技巧。

科學語言
科學字彙
吸收
大氣
碳循環

二氧化碳∕ CO 2
氣候
氣候變遷
洋流
緻密∕密度
證據
化石燃料
熱能
溫室氣體
模型
生物
海平面

科學論證
你的想法是什麼？
你為什這樣想？
你的證據是什麼？
你同意嗎？為什麼？
你不同意嗎？為什麼？
我們有多大的把握？
要怎麼辦，我們才能更有把握？
272 海洋科學序列教材 第三單元 273
—G6-G8 進階海洋素養