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第 3.2 節 透過時間追蹤地球的二氧化碳

介紹碳圖表

1. 介紹二氧化碳圖表 教師解釋：接下來將要審視三張圖表，每張圖
表的二氧化碳濃度都不一樣。取得圖表資料的方式，就是閱讀文
中所描述的科學家採用的方式。然後告訴學生：先檢視圖表中的
幾個重點，以掌握圖表的意義。

2. 播放投影片「大氣二氧化碳濃度——從 大氣中的二氧化碳：
5.5 億年前至今
五億五千萬年前到現在」，並強調標題 教
師大聲朗誦投影片標題，並告訴學生：科 大氣中的二氧化碳，單位為百萬分之一
學家所能掌握到最早期的大氣二氧化碳濃
度，就是五億五千萬年前的濃度。請向學 百萬年前
生強調：閱讀投影片標題、掌握圖表的內容，是很重要的。

3.複習X軸 檢視圖表的橫軸（X 軸），並向學生解釋：年代從
五億五千萬年前開始，最右邊是現在（0），愈往左邊年代愈久遠。
同時強調：橫軸每格的刻度，就是一百萬年。

4.複習Y軸 告訴學生：圖表左邊的縱軸（Y 軸），表示二氧化碳在
大氣中的濃度——愈往上，二氧化碳濃度愈高。科學家以「百萬
分之一」（ppm）這個單位測量濃度的大小。請向學生指出：縱
軸的刻度從 0 到 6,000 百萬分之一（ppm）。

5. 解釋百萬分之一 請讓學生想像：一百萬桶的空氣，只有一桶是二

氧化碳；這表示二氧化碳的濃度是「一百萬份空氣中的一份」。

6. 播放投影片，展示百萬分之一的意義 請向學生解釋：大氣大部分
的成分是氧氣與氮氣，加上一點點的二氧化碳及其他氣體。因為
二氧化碳的含量很低，科學家發現：用「百萬分之一」的概念來
測量，會比較方便。請教師播放並解釋以下三張投影片。

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—G6-G8 進階海洋素養