Page 116 - 海洋科學6-8_ch3_0529-7

你需要準備
全班需要
□ 投影設備 *
□ 連結網路的電腦 * 或教學資源光碟

□ 3.11 小節的三張投影片
□ 一套氣候變遷解決方案彩色學習單（一套 24 張）
□ 3.10 小節的氣候變遷解決方案圖表
□ 紙膠帶
□ 展示台（選擇性運用）*
每位學生需要
□ 調查筆記本：p.5、36 ～ 37、35（選擇性運用 DWR）

* 本教材不提供

準備上課
本小節上課前一天的準備工作
1. 架設投影設備或視聽設備：架設完成並進行測試，確保學生上

課時能夠看到投影的資料。花幾分鐘檢視需要的教具以及補充
科學語言
資源，請參考 mare.lawrencehallofscience.org/oss68 或資源光
科學字彙
碟。
吸收
2. 張貼圖表 在教室內大家都看得到的地方，張貼「氣候變遷解決方
大氣
案圖表」。 碳循環
3. 規畫擺放「氣候變遷解決方案」學習單的地方 本小節進行時，各 二氧化碳∕ CO 2
氣候
組大約能夠討論三張以上的學習單。先讓各組討論一下，學習單
氣候變遷
要放在桌上、書桌，還是講台。教師說明完活動進行方式後，就 洋流
擺放學習單。 緻密∕密度
證據
4. 預先檢視解決方案學習單 盡可能先瀏覽解決方案學習單上的資
化石燃料
訊，以掌握學生的閱讀內容。 熱能
溫室氣體
模型
生物
海平面

科學論證
你的想法是什麼？
你為什這樣想？
你的證據是什麼？
你同意嗎？為什麼？
你不同意嗎？為什麼？
我們有多大的把握？
要怎麼辦，我們才能更有把握？
362 海洋科學序列教材 未來世代科學標準相關 第三單元 363
—G6-G8 進階海洋素養 請參考網站 https://mare.lawrencehallofscience.org/oss68