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第 3.10 節 氣候變遷的解決方案：Part1
審視科學家和工程師的解決方案
1. 分享其他有創意的想法 教師告訴學生：科學家和工程師也想出開
創性十足的解決方案。教師接著解釋：想法隨時都在改變，不過
以下所列都是科學家實際產出的想法。前面四種想法是與預防釋
放、獲取大氣中的二氧化碳有關；後面兩種想法則呼應了氣候變
遷的某些效應（海冰消融以及海平面上升）。請教師播放以下六
張投影片並解釋：
a. 以岩石來儲存碳 二氧化碳若來自化石燃 以岩石儲存碳
料的燃燒，就有可能將其捕獲並與礦物
結合，最後當作岩石儲放。歐洲一群科
學家正在探索這樣的研究，可能有助於
以非常穩定的方式讓碳儲存很久。
從大氣中捕獲二氧化碳
b. 截取大氣中的二氧化碳 科學家也發展
科技，讓架設於高塔的板子，吸收過往
的二氧化碳。
c. 在工廠將二氧化碳排到大氣前，捕獲二
氧化碳 由於工廠會製造二氧化碳，巴
從工廠捕獲
西的科學家已經發明吸收二氧化碳的技 尚未進入大氣的二氧化碳
術，以免讓二氧化碳進入大氣。科學家
利用微小的陶瓷小球，作為捕捉二氧化
碳的「籠子」。
微型籠
d. 減少牛隻排放體內氣體 阿根廷研究者
減少牛排放氣體
驚訝地發現，一頭牛每天產生的甲烷高
達 800 ～ 1000 公升。科學家正研究飼
料新配方，希望改進牛隻的消化功能，
減少甲烷這種溫室氣體的排放。科學家 三葉草（左）和一綑
紫花苜蓿
發現：讓牛隻進食三葉草或紫花苜蓿以
取代穀類，牛隻的甲烷排放量可降低 25％。
358 海洋科學序列教材 第三單元 359
—G6-G8 進階海洋素養
