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2.9 節

連結碳流動的變化與海洋

小節一開始，請學生閱讀並討論海洋酸化的文章。他們將
本 在文章裡發現：大氣的二氧化碳濃度增高，海洋的二氧化

碳濃度也隨之上升，因而改變海水的化學狀態，嚴重影響
有殼的海洋動物，連帶影響生態系統所有相關生物。本小節也是讓學
生探索以及針對互動碳循環圖提問的最後一次機會，他們描述幾個意
義重大的碳流動並解釋人類工業如何影響碳循環，藉此寫下修正後的

想法。在這裡學生的學習將聚焦於以下幾個重要的概念：

．不單是大氣的碳增加，海洋的碳也增加了。這樣會對許多海洋
生物造成傷害

學生們也將學到：

．越來越多的二氧化碳進入大氣，海水因此變得更酸，這就是海
洋的「酸化」（acidiation）
．因為愈來愈酸的海水讓動物的外殼或骨骼成長不易，因此許多
動物受到影響
．包含有殼動物的食物鏈，受到海洋酸化的影響

連結碳流動的變化與海洋 預計時間

主動閱讀海洋酸化的文章 15 分鐘
理解海洋酸化 10 分鐘
單元目標
寫下修正後想法 20 分鐘
科學內容
•碳循環
總計 45 分鐘

科學應用
•從證據提出解釋
•解釋並創造圖表

科學本質
•科學解釋根基於證據
• 在蒐集新的證據方面，科技扮演
重要角色

科學語言
•利用科學字彙
•參加以證據為基礎的討論
238 海洋科學序列教材 海洋素養範圍與系列以及氣候素養原則相關 第二單元 239
—G6-G8 進階海洋素養 海洋素養 S&S 3.B.6 人類持續排放二氧化碳以及甲烷到大氣中，因而衝擊著氣候
氣候素養原則 6.A 人類活動正衝擊著氣候系統