Page 76 - 海洋科學6-8_ch2_0619

你要準備以下項目
全班需求
□ 投影設備 *
□ 連結網路的電腦或教學資源光碟
□ 2-5 小節的 5 張投影片
□ 電腦模擬：互動碳循環圖
□ 1 根蠟燭
□ 火柴 *
□ 1 個派盤
□ 紙巾 *
□ 影印包
每組學生需求
□ 19 張「碳循碳卡」（Carbon Cycle Cards set, 完整一套共有 30 張）
□ 1 個信封袋
□ 1 個骰子
□ 50 個有顏色的迴紋針（每種顏色 10 個）
□ 5 個自黏式塑膠袋
□ 1 個迴紋針碳循環模型 #1 學習單
□ 1 個迴紋針碳循環模型 #2 學習單
每個學生需求
□ 調查筆記本：p.2-4; 17（選擇性運用）; p.20(DWR)
* 不包含於教材 科學語言

科學字彙
準備上課 吸收
上課前一天的準備工作 大氣
1. 架設好投影設備或視聽設備：架設完成並且進行測試，確保學生上課時能 原子
夠看到投影的資料。花幾分鐘檢視需要的教具以及補充資源，請參考 mare. 碳
lawrencehallofscience.org/oss68 或是資源光碟。 碳循環
2. 預習互動碳循環圖：教師先探索電腦模型，熟悉不同場景以及視窗畫面。 二氧化碳 /CO2
3. 準備碳流動卡：利用顏色分開卡片（16 張綠色、11 張藍色以及 3 張黑色）； 碳流動
每組學生則需要 19 張卡片（綠色與黑色），把這 19 張預先裝入信封。 碳儲存庫
4. 準備自黏式塑膠袋與有顏色迴紋針：每組需要 10 個各色的迴紋針，並把迴紋 燃燒
針裝入小塑膠袋，每種顏色各自分裝。 分解 / 分解作用
5. 準備學生學習單：從影印包找到下列學習單—— 證據
_ 迴紋針碳循環模型 #1（每組 1 張） 化石燃料
_ 迴紋針碳循環模型 #2（每組 1 張） 物質
模型
分子
生物體
光合作用
呼吸

科學論證
你的想法是什麼？
你為什這樣想？
你的證據是什麼？
你同意嗎？為什麼？
你不同意嗎？為什麼？
我們有多大的把握？
要怎麼辦，我們才能更有把握？
214 海洋科學序列教材 未來世代科學標準相關 第二單元 215
—G6-G8 進階海洋素養 請參考網站 https://mare.lawrencehallofscience.org/oss68