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教師注意事項

英文學習者
鼓勵參與 小組活動對英文學習者大有助益。他們可以在較為輕鬆
的情境下發言。在全班面前發言的風險畢竟較高，他們也可以請同
儕幫忙澄清概念。另一方面，英文學習者有一個風險，就是無法完
全參與。小組開始調查前，教師需要整組解釋：每位組員都有責任，

因此要確定每個人都了解任務、參與調查，並且討論結果。小組活
動的時候，請教師來回走動，如果有必要，示範讓所有成員參與的
方法。

科學語言

科學字彙
吸收
大氣
原子
碳
碳循環
二氧化碳 /CO2
碳流動
碳儲存庫
燃燒
分解 / 分解作用
證據
化石燃料
物質
模型
分子
生物體
光合作用
呼吸

科學論證
你的想法是什麼？
你為什這樣想？
你的證據是什麼？
你同意嗎？為什麼？
你不同意嗎？為什麼？
我們有多大的把握？
要怎麼辦，我們才能更有把握？
198 海洋科學序列教材 第二單元 199
—G6-G8 進階海洋素養