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第 2.4 節 利用光合作用來找碳，Part2

將碳流動加入到碳循環圖

1. 活動介紹 告訴學生：現在可以用箭頭表示碳從某個儲存庫移動到
另一個儲存庫的流動，增加碳循環圖的豐富度。

2. 示範碳流動的畫法 教師告訴學生：不要在圖上畫太小的箭頭。教
師在白板上快速畫一條河流，河邊有棵樹：「樹葉從樹落下，掉
入河中，河水流向海洋。這樣一來，碳就從陸地植物儲存庫漂流

到海洋儲存庫了。」

落葉將碳分子帶入海洋
學生學習單

3. 介紹調查筆記本的碳流動 請學生翻到筆記本第 15 頁「碳流動」，
教師向學生指出：本頁上半部列出 4 條碳流動，指導他們如何進
行碳循環圖的繪圖或說明。下半部則列出兩個問題，讓他們可以
調查筆記本第 15 頁
針對碳流動來回答。學生先進行碳循環圖的內容，然後回答這兩
個問題。教師請提醒學生：可以參考筆記本其他頁，特別是第 3
頁「重要概念」，如此有助於完成本活動。

4. 學生增加碳循環圖的內容並且答題 發下學生先前於 2-2 小節交出
的碳循環圖，讓他們進行碳流動的繪圖，然後回答筆記本的題目。

如果有學生提早完成，問問他們是否還有碳在儲存庫之間流動的
其他方式，並讓他們再增加碳循環圖的內容。

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—G6-G8 進階海洋素養