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教師注意事項
教學建議
製作溫紅水流。只要杯中的水位高於水箱的水位，溫紅水就能持續
從杯子的孔中流出。提醒學生握住杯子，使杯子上的孔始終保持在
水面以下。如果他們把杯子推得太深，則杯子的水就會停止流動。
科學筆記
為什麼暖水傾向漂浮在冰水上方？解答是與密度有關。密度是一個
非常具有挑戰性的概念，更適合中學生。然而有些學生可能會提出
密度的議題，並且可能已對此有所了解。基本上，密度較小的物品
將浮在密度較高的物品之上。密度較小的熱水漂浮在密度較大的冷
水之上。水（和所有物質）由粒子（原子和分子）組成。在溫水中
有更多的熱能，能使粒子運動得更快。在冷水中的熱能較少，使得
粒子運動得較慢。因為在較暖的水中，能量和運動較高，所以粒子
間的距離比較遠，因而使得水的密度較低（每單位體積的粒子更
少）。在較低溫度的水中，能量和運動較低，粒子移動的距離較近，
使得水的密度較高（每單位體積的粒子更多）。有關密度的更多信
息，請參考《科學內容背景》（《指引書》第 40 頁）。
英語學習者
附加練習。英語學習者在準備與全班分享想法之前可能需要額外的
練習。對於初學英語的人來說，老師要預先告知，他們在課堂上將
科學字彙
被分配到什麼問題（如：藍冰水將會怎麼樣呢？），並讓他們練習
詞彙
將答案告訴夥伴。對於更高級的英語學習者，請告訴他們討論的大 洋流
主題：模型中發生了什麼事、不同溫度的水如何影響海水的運動方 深度
證據
式，以及洋流流動的成因。然後，讓他們對夥伴練習解釋他們的想
模型
法。 海床
預測
壓力
鹽度
溫度
論證句型
你怎麼想這件事？
你為什麼這麼想呢？
你有什麼證據呢？
你同意嗎？為什麼？
你不同意嗎？為什麼？
我們如何確定？
我們可如何更確定呢？
26 海洋科學序列教材 第一單元 27
—G3-G5 初階海洋素養
