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第 1.2 節 模擬洋流

4. 描繪綠水的運動。示範將頭部放在容器的水平高度。從容器的上

方看綠水運動的狀況，畫出俯視圖。然後再從容器的側面看，綠
水運動的狀況，畫出側面圖。

俯視圖 側面圖

溫差引起洋流模型

1. 討論『科學預測』。師說：「科學家窮盡所有的證據，來預測調查
期間將會發生的事情。進行預測有助於科學家釐清想法。如果發
生與預測不符的事情，可能就得改變想法。」

2. 設置模型。分配給每組一個水箱（清空後重覆使用），在水箱中
充滿四分之三的水。請學生要非常小心，不要搖動或吹拂容器中

的水，也要注意不要搖動桌子！

3.學生預測藍色冰水的運動。請學生預測第一個藍色『冰山』(冰塊)。
當他們將藍色冰塊放入水箱時，冰塊開始融化，藍色冰水出現在
水箱中。請小組預測藍色冰水（融化的藍色冰）將流向哪裡。在
水面上？沿著底部？四處流？（對於較大的學生，可以請他們在
筆記本的頁邊或便條紙寫下他們的預測。）

4. 介紹筆記本記錄頁面。請學生翻開調查筆記本第 7 頁『模擬洋流』，

指出繪畫和書寫記錄觀察結果的地方。師說：大家要非常仔細的
觀察藍色冰水的流向。

5. 各組添加藍色冰塊並觀察。各組派一成員領取一個裝有四塊藍色
冰塊的紙杯。然後，請他們從杯中取出冰塊，並放入水箱的一個
角落。教師巡視各組，確認學生觀察水箱時，頭部與水箱處於同
一水平。提醒各組討論各自觀察到的內容，以及可能會發生的原

因。

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—G3-G5 初階海洋素養