Page 51 - 第三單元

第 3.4 節 調查污染

污染拼圖

1. 介紹污染卡。小組的每一名成員都是一種污染物專家。拿出一套污

染資訊卡。

2. 提供說明並分享。告訴學生，看完圖片並閱讀卡片背面的資訊後，
請分享學到的知識給小組的其他成員。每位學生輪流分享學到污
染物的兩三件事。可以顯示卡片的圖案，但不能讓其他成員看著
內容讀。

3. 學生使用圖卡。發下四個信封，
信封內有一套包含肥料、油汙、

垃圾和肥皂等不同污染的資訊卡。
每位選一種，然後開始觀察圖片
並閱讀背面的內容。

4. 團體分享。學生探索所有卡片後，
再給小組約 5 分鐘互相分享。 肥料
當肥料進入到海洋後，會造成浮游植
物 ( 類植物生物 ) 增生，有時也會造成
5. 添加到多元互聯圖。請注意第 3.2 部分有害魚類或其他生物的有毒浮游
植物大量增生。
節的多元互聯圖。詢問學生是否
要再添加新的連線。依照學生的
建議添加新連線。

6. 添加第二個關鍵概念。舉起本課程第二個關鍵概念，讀出後張貼
到概念牆。
關鍵概念

肥料、石油、垃圾或肥皂等不同類型的污染物，正以不同
的方式傷害海洋生物。

指出畫有底線的重要單詞。

7. 說明添加「第一個想法」。翻開調查筆記本第 2 頁─第一個想法。
現在，要添加人類如何危害海洋的筆記。鼓勵學生在兩個方框添
加註解：一個方框是關於過度捕撈的註解，另一個方框是關於污

染的註解。

8. 學生添加第一個想法。給學生時間在「第一個想法」的頁面添加
註解。

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—G3-G5 初階海洋素養