Page 13 - 第三單元

第 3.1 節 人類與海洋的相互關聯

海洋相互關聯圖

1. 介紹活動。每兩位學生將更詳細研究海洋與人類之間的相互關聯。

每兩位將收到一個裝有四張圖片的信封。他們將使用圖片來繪製
關聯圖。活動開始前，全班將共同做一個例子。

2. 全班共同完成一個例子。專題投影片 3-3 ─海龜互聯，師指向張
貼的海洋相互關聯圖。說明投影片的展示類似於信封內的圖片，
而圖片與學生的調查筆記本第 4 頁海洋相互聯繫圖相同。

a. 在中間寫下「海龜」。師解釋：學生能在信封正面找到海洋相
互聯繫的主題。對於班級示例，主題是海龜。在海洋相互關聯

圖的中間方塊寫下「海龜」。
b. 觀察照片。下一個任務是觀察圖片，並討論主題「海龜」與其
他圖片能顯示出相互關係。舉個例子說：「在這張圖中，我看
到兩個人看著海龜游泳。也許海龜與人有關聯，因為人們喜歡
看到海龜在大自然中。」請學生分享其他的例子，並巡視提供
指導。關聯的舉例可能非常簡單也可能很複雜，如：海龜與海
灘的關聯，漁船的網變成垃圾，海龜會漁網纏住。

C. 在四條關聯線的末端寫字詞。根據班級討論相互關聯的結果，
在海洋相互關聯圖的四條放射線末端寫一個語詞，說明海龜與
它相連的四個事物，例如：海灘、人類、蛋、垃圾、海洋、游
泳者。強調還有其他可能的答案。

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—G3-G5 初階海洋素養