Page 72 - 第一單元

教師注意事項

教師需求

班級需求：
□電腦和投影機 *
□投影片（＃ 1-11，＃ 1-12）
□教學影印包
□投影片包
□ 1 個冰格（12 格）
□句型紙條
□麥克筆
□科學語言圖表（來自第 1.5 節）
關於溫度學習點：
□ 4 個溫度計
□ 4 個大紙杯（16 盎司）
□2杯熱水*
□ 12 個冰塊 *
□2杯冷水*
□ 3 湯匙鹽
□可保冷的冷藏或冷凍箱 *
關於壓力學習點：
□ 1 個乾淨 5 加侖水箱
□ 2 個大的塑膠垃圾袋
□水 *
□膠帶
□ 1 條毛巾（必要時可擦拭水）*
關於光線學習點：
□ 6 組有下列顏色的麥克筆、色鉛筆或蠟筆：淺藍色、深藍色和黑色 *
□紙膠帶
關於鹽度學習點：
□ 3 個透明大塑膠杯（16 盎司） 科學字彙
□ 3 個 1 加侖的水容器（選用：帶蓋以防溢出） 詞彙
□ 1 個能裝丟棄水的碗盆、水桶或其他容器 * 洋流
□一盒鹽
深度
□ 1 大湯匙
證據
□ 1 把塑膠勺
模型
□ 5-10 個番茄醬包
海床
學生需求 ( 每位 )：
預測
□調查筆記本（第 17-19 頁，選用：第 16、20 頁）
壓力
* 由老師提供
鹽度
溫度
教學準備
在課程前進行： 論證句型
1. 為溫度學習點製作冰塊。將水倒入製冰盒中並凍結製成 12 個冰塊。或者購買 你怎麼想這件事？
冰塊。 你為什麼這麼想呢？
2.安排能讓冰塊在教室中保冰。如果教室沒有冰櫃，請將冰塊安排放在保冷箱中。 你有什麼證據呢？
課程當天： 你同意嗎？為什麼？
1. 安排合適的投影機格式。使用有大螢幕的電腦、投影機，以將圖像投影給全班 你不同意嗎？為什麼？
觀看。
我們如何確定？
我們可如何更確定呢？

70 海洋科學序列教材 科學課程標準 1.6 第一單元 71
—G3-G5 初階海洋素養 探究：實際觀察，利用工具延伸感官功能紀錄資料
科學概念：海水特徵