Page 71 - 第一單元

1.6 節

光線、壓力、溫度和鹽度

同地方的海洋有什麼不同？在本節課中，為了回答這個問
不
題，學生們探索光線、壓力、溫度和鹽度的學習點。首先，
將透過討論來介紹每一個變量。然後，學生成對分發到四
個學習點，每個變量一個。在每個學習點，學生完成一項活動，然後
將問題的答案記錄在調查筆記本。最後，全班使用分享聆聽的程序討
論學到的知識。本課程的關鍵概念是：

•不同區域的海洋，存在許多不同特徵，例如光線、壓力、溫度

和鹽度。

學生還將學習：

•大部分的海洋是漆黑的，因為光線沒辦法穿透太深的水層。
•在較高鹽度中的漂浮物比低鹽度或淡水的漂浮物來得多。
•壓力是水施加在物體上的重量。深度越深、強度越強。
•如果證據還不夠充分，科學家會以試探性的語言分享想法。

光線、壓力、溫度和鹽度 預計時間

課程說明 10 分鐘

光線、壓力、溫度和鹽度的學習點 40 分鐘

單元目標 匯報學習點 10 分鐘
科學概念 總計 60 分鐘
•海洋物理特徵
•洋流

科學探究
•根據證據做出解釋
•引用模型

科學本質
•科學解釋基於事實
•科技發揮收集新證據的作用

科學字彙
•使用科學詞彙
•在證據基礎上討論

70 海洋科學序列教材 課程 1.6 海洋素養範疇和程序的相關性 第一單元 71
—G3-G5 初階海洋素養 原則 1.A.4 海洋鹽度和溫度是變化的。( 或原則 5.A.6、5.A.8 和 5.B.2)