Page 68 - 第一單元

教師注意事項

科學筆記

關於聲納。測繪海床已經不再使用重錘和纜線，現在，用於繪製海
床圖的工具稱為聲納。聲納的工作原理是將船上的聲音從水面反射
到海底，聲音像迴聲一樣反彈。聲音返回所需的時間越長，海洋的
深度越深。科學家們已經知道聲音在水中傳播的速度。因此，只要
給定位置，再基於聲音反彈所需的時間，他們就可以精確地計算出
海洋的深度。

教學建議
介紹任務。你介紹任務的方式，將會影響學生參與這項活動的程
度。嘗試創造前往深海的興奮氛圍，並幫助學生想像他們正在深海
中航行，即將到達海底的極端位置。任務 3：地球上最熱的地方討
論海底熱泉（或熱泉噴口）。有關熱泉噴口的更多信息，請參見『海

洋科學系列簡介』一書中的『科學內容背景』第 44 和 54 頁。

提供更多經驗
準備：更多山脊的信息。有些學生可能對陸地山脊的經驗很少，更

不用說是海底了。你可能會解釋，山脊或山脈是一長串的山脈。你
可以向他們展示山脊的照片。你也可以讓學生挑戰在世界地圖或地
球儀上找到一些山脊，例如，讓學生尋找內華達山脈，落磯山脈或
阿巴拉契亞山脈。
科學字彙
詞彙
延伸學習：數學延伸學習以用於深度測量。本課程包括尺度和測量， 洋流
適合提供學生進行一些數學比較。 深度
證據
模型
•專業潛水員可以屏住呼吸深達 106 米（350 英尺）。大約要多少 海床

5 英尺高的學生疊在一起，才能達到這個深度？ [70.] 預測
壓力
•帶著氣瓶的潛水員可以潛到 300 米深（1000 英尺）。要達到這
鹽度
個深度，大約要多少座 25 英尺高的教學大樓疊在一起，才能達 溫度
到這個深度？ [40.]
論證句型
•要到達海洋最深處的馬里亞納海溝底部，大約要多少座世界最高
你怎麼想這件事？
的建築物疊在一起？ [ 大約 131.5]
你為什麼這麼想呢？
你有什麼證據呢？
與任務相關的 DVD 影片。如果還有時間，可選擇觀看 DVD ＃ 6： 你同意嗎？為什麼？
你不同意嗎？為什麼？
到海底的任務。這個影片顯示來自四個任務地點的影片和圖像。
我們如何確定？
我們可如何更確定呢？

66 海洋科學序列教材 第一單元 67
—G3-G5 初階海洋素養