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第 1.5 節 海床

模擬科學家如何測量海洋深度

1. 介紹詞彙：海床和深度。在台前寫下『海床』，並向學生解釋它的

意思是海洋中的水底。在台前寫下『深度』，並解釋說這意味著
海床距離水面（頂部）有多遠。另一種描述水有多深的方式。

2. 討論海床的形狀。播放投影片 1-8，海底的形狀是什麼樣子呢？
問：「您認為哪些關於海底形狀的想法最正確？」 「你的證據是
什麼？」讓學生成對或分組的簡短討論。

3. 提出如何測量深度的問題。向學生說明，很難獲得關於海床的證
據。你無法從水面的船上看到海底—太多水在中間！教師問：「想

像一下你在海洋表面的一條船上。」「你怎麼能弄清楚那個地方
的水深？」 「你怎麼知道離海底多遠？」讓學生成對或分組的簡
短討論。

4. 介紹深度測量模型。向學生展示你準備的深度測量模型。

a. 介紹模型的元素。指出在水表面的船。這個模型顯示一片海洋，

讓你可以繪出或想像船下方的水和水下的海床。在覆蓋模型正
面的紙張後面，有一個海底模型。
b. 強調從船上無法看到海床。說，「由於這張紙蓋住你看船下物
體的視野，你只能想船上人員一樣的想像 -- 他們不知道海底有
多遠。」
c. 說明繩索和重錘。說明科學家測量深度的第一種方法，是通過
重錘來降下繩索，從船的側面到海洋的底部。他們用重錘降下
了繩索，直到繩索撞到海底（繩索鬆弛），然後他們測量放下
多少繩索。這也為科學家提供了這一處海洋深度的證據。向學

生展示測量深度模型時，將使用的細繩和墊圈。

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—G3-G5 初階海洋素養