Page 42 - 第三單元

教師注意事項

教師需求

班級需求：
□ 電腦、螢幕或投影機 *
□ （選用）DVD 播放器 *
□ （選用）DVD 光碟＃ 5 塑膠濃湯：大洋中的塑膠
□ 投影片 ( ＃ 3-6)
□ （選用）影印教學包
□ 麥克筆
□ 句型條
□ 紙膠帶
□ 32 個信封袋
□ 污染物資訊卡（ 8 組，一套 4 類）
□ 水 *
□ 1 支湯匙
□ 1 匙蔬菜油
□ 2 個塑膠湯匙
□ 1 匙黑色色粉
□ 1 匙金蔥粉
□ 1 滴洗碗液皂
□ 1 滴綠色食用色素
□ 1 支滴管
□ 1 個塑膠杯 (8 oz) ( 裝滿半杯水 *)
□ 多元互相關聯圖 ( 來自第 3.2 節 )
小組需求 ( 每組 4 人 )：
□ 1 張「人類與海洋」海報 ( 來自第 3.1 節 )
□ 1 個托盤
□ 2 杯沙子 *
□ 4 支彎折吸管
□ 1 支滴管
□ 1 個塑膠杯 (8 oz) ( 裝滿半杯水 *)
□ 4 組有標籤信封袋，袋內含一套污染資訊卡（每套 3 張卡）， 4 組內容分別是： 科學字彙
肥料、石油、垃圾和肥皂。 詞彙
學生需求 ( 每位 )：
證據
□ （選用）1 支有色麥克筆、色鉛筆或蠟筆
相互關聯
□ 調查筆記本（第 2 頁，第 22-23 頁，選用：第 16、17、18-19、20-21、24 頁）
模型
* 老師提供
生物
過漁
教學準備
污染
1. 安排適當的投影設備。使用大螢幕、電腦和投影機設備，將圖像投影給全班觀 預測
看。
2. 準備污染物。 論證句型
a. 肥料。在教學套件中。綠色食用色素。 ●你怎麼想這件事？
b. 石油。在杯子中。混合 2 匙植物油和 1 匙黑色色粉。攪拌直至粉末溶解，油 ●你為什麼這麼想呢？
呈深棕色或黑色。 ●你有什麼證據呢？
C. 垃圾。在另一杯中，混合四分之一杯的水和 1 匙金蔥粉。 ●你同意嗎？為什麼？
d. 肥皂。在教學套件中。洗碗液皂。 ●你不同意嗎？為什麼？
2. 標記吸管。每組四支，在四支可彎折吸管末端標記 A、B、C、D，將標籤貼在
●我們如何確定？
吸管末端，一支一個英文字母。 ●我們可如何更確定呢？
（第 279 頁接續）
276 海洋科學序列教材 科學課程標準第 3.4 節 第三單元 277
—G3-G5 初階海洋素養 科學探究•使用模型、比較和對比、歸納
科學概念•人類影響海洋、保護海洋資源、汙染