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第 3.8 節 氣候與洋流的連結

閱讀活動：洋流與地球氣候

1. 播放本小節標題投影片 教師告訴學生： 第 3.8 小節
氣候與洋流的連結
接下來，不只要調查氣候變遷如何影響洋
流，還要調查洋流如何影響氣候。請學生
閱讀文章：洋流與地球氣候。

2. 輪流發表 針對前一小節氣候變遷導致洋流改變的電腦模擬，請學

生輪流發表想法。教師先提問：「北大西洋的溫度升高或降低，
會如何影響洋流呢？」然後請幾位學生輪流發表，如果學生沒有
提到證據，由教師補充來自模型觀察的證據。

3. 播放投影片；複習主動閱讀 提醒學生： 主動閱讀提醒
調查筆記本，p.28 閱讀時 ---
要專心投入「主動閱讀」，才能從中學到 ＿在你認為重要或有趣的地方畫線。
＿ 圈出你覺得疑惑的地方，並在空白
處寫下疑惑的問題。
最多。首先由教師播放「主動閱讀」投影
閱讀後 ---
片，然後複習主動閱讀指示，並於學生閱 ＿ 跟你的夥伴相互提出問題，並提出
自己的答案進行討論。
讀時，讓投影片保持播放狀態。

4. 學生閱讀並詮釋閱讀內容 發下調查筆記本，請學生翻開第 28 ～
30 頁：洋流與地球氣候。然後告訴學生：待會兒有 30 分鐘的時
間閱讀，請圈、畫線、記錄問題，並與夥伴討論內容。

5. 教師隨處查看並提供靈感與協助 在學生閱讀的時候，請教師四處
查看，關注他們寫下的問題。如果學生難以想出問題，教師可以

大聲朗讀其他學生提出的問題，以刺激靈感。

6. 教師引導學生分組 學生陸續完成閱讀後，提醒學生要尋找討論的
調查筆記本，p.29
夥伴。完成閱讀和提問的學生先舉手，然後尋找其他舉手的同學
組隊，接著安靜地轉移至他處，進行問題討論和尋找答案。

338 海洋科學序列教材 第三單元 339
—G6-G8 進階海洋素養