Page 83 - 海洋科學6-8_教師手冊_0529-1

評量評分指引

課前想法 / 修正後想法

提示語：
課前想法： 有哪些因素會造成淡水和海水在地球表面移動？你的想法是什麼呢？

修正後想法，第一部分： 海水密度不同，又如何引起海流的流動？寫下你的想法。請運用密度、
分子和洋流等相關知識闡釋。

修正後想法，第一部分： 想像一下：如果你看得到極區與赤道的洋流。請以箭頭表示，海水沉降

（畫圖提示語） 與上升的區域，還有海水移動的方向。請以註記的方式，說明海水為什
麼這樣移動。

修正後想法，第二部分： 挑選六張圖中的三張，請解逐一解釋 (1) 空氣與水移動的原因，(2) 海
洋與大氣如何連結起來。

評分重點：

課前想法（請參考評分指引中的科學內容目標 A、B、C）

修正後想法，第一部分（請參考評分指引中的科學內容目標 B1、B2、B4，以及 B5）

修正後想法，第二部分（關於第一項，請參考評分指引中的科學內容目標 B1、B3、B4、B6；第二項，
請參考 C；第三項與第四項，請參考 B1-B5；第五項，請參考 A；第六項，請參考 B1、B3、B4）

修正後想法，第一部分（畫圖）：

來自太陽的
大量熱能直
射地球赤道
地表水在兩極附近下 附近。
沉是因為水很冷，鹽
度又高，因此密度高。
表層水流向寒冷地區 赤道附近的表層
接近極地 冰山 並且取代下沉的水。 水非常溫暖。
赤道

寒冷、稠密的
水下沉，造成
的影響密度
小的在流動 隨著冷水離兩極區越來越遠，海水開
到別處上升。 始變暖並且上升。

82 海洋科學序列教材
—G6-G8 進階海洋素養