Page 71 - 第三單元

第 3.6 節 溝通問題與解決問題

單元總結

1. 我們像科學家一樣。大約剩五分鐘時間，喚起全班注意。提問：本

單元中，我們像科學家一樣的採取哪些行動？ 如有必要，舉一個
例子，例如：我們使用模型來研究不同類型的污染。許多科學家
也會在工作中使用模型。請自願者分享像科學家一樣的行為。生
答：團隊合作、使用證據，討論問題和解決方案、了解其他科學
家的工作。

2. 總結本單元。肯定學生已經學到很多人類與海洋如何相互關聯，
以及科學家如何工作的相關知識。鼓勵他們與認識的人分享他們
學到的知識。

306 海洋科學序列教材 第三單元 307
—G3-G5 初階海洋素養