Page 13 - 海洋科學序列教材G3-G5初階海洋素養

GEMS 序列課程介紹

6. 有意義的討論與寫作
為了獲得重要概念的深層理解，學生需要有機會處理引人入勝又充滿挑戰的觀點。這樣一來，學生
才能判斷這些觀點是否足以用手邊的證據來支持。透過反思以及徹底討論，學生置身於新的概念並
面對足以讓他們重新思考的證據，達到最佳的理解狀態。學生需要大量的引導，才能發展以證據為
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基礎的論證技巧 。序列課程設計了小組活動、結構式討論，用意在加深學習與強化科學論證的語
言。序列課程也有結構性較少的討論、夥伴討論，以及以教師主導的大組討論。書面作業則提供進
一步機會，讓學生審視觀點並練習以證據為基礎的論證。

7. 閱讀素材
各單元的閱讀素材，不但加深加廣學習，還直接強化單元呈現的科學概念。每篇閱讀素材，取材來
源包括：現行真實的科學探索、特定的科學解釋，或是與核心科學概念相關的描述。有些素材還融
入小節內容，其他素材則視需要採用。大部分的素材在第一頁都有核心訊息的簡介，第二頁則有進
一步的說明。這樣的設計，等於替閱讀能力不同的學生都搭上自然的學習架構。

8. 字彙發展
各單元的重要字彙—為了概念了解而需要的字彙—羅列於教師手冊每頁的右邊空白處。每個字彙都
經過精挑細選，都有助於支持各單元重要概念的學習目標，並策略性的融入小節與閱讀素材。這些
字彙的另一用途，是提醒教師在教室討論或教學過程，盡可能使用這些字彙。在小節內容中，這些
字彙都以粗體方式凸顯。字彙表（95-96 頁）以精簡、符合學生接受的方式呈現字彙的定義，方便
讓教師澄清字彙的定義。

9. 學習科技
除了教師手冊，還有一片 DVD，收錄影像以及短片；有些融入小節內容，有些則可當作課程補
充教材讓教師斟酌採用。除了影像和短片，還有彩色投影片、學習單、彩色圖卡等 PDF 以及
PowerPoint 檔案。

學生調查筆記本
《海洋科學序列教材—小學三年級到五年級》收錄「學生調查筆記本」（Student Investigation
Notebook），讓學生紀錄數據以及概念，閱讀素材也收錄其中。如果你購買材料套件，各單元都附
贈一本調查筆記本，請自行影印使用。你也可以另行加購調查筆記本，或從 DVD 下載。提供完整筆
記本而非單張學習單，有以下好處：

．學生比較有動力產出細心的作品
．學生比較願意花時間參考先前的作品
．教師花在備課的時間會大幅降低
．簡化課室的文書管理
．學生作品的追蹤與評估變得比較簡單

3 以證據為基礎的論證，原文為 evidence-based argumentation

12 海洋科學序列教材
—G3-G5 初階海洋素養