Page 11 - 海洋研究院110年年終成果手冊
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離岸風電海上作業安全訓練職能
課程認證流程建置
合作研究單位：綜合規劃及人力培訓中心 張珮錡 副研究員
文藻學校財團法人文藻外語大學
一、計畫緣起及目的 三、計畫成果
離岸風電為目前政府重要綠能政策亦為海洋產 （一）完成離岸風電海域作業「危害鑑別、風
業之一環，由於海域作業影響因素複雜，為創 險評估和控制」職能模型。
造零工安的海上作業環境，應培育海域作業從 （二）依據職能內涵與行為指標，規劃課程地
業人員的安全職能。本計畫為強化職業訓練的 圖，設計教學與評量等內容。
內涵與成效，完善課程設計與執行，使離岸風 （三）共計辦理7場次專家焦點會議與5場次
電作業人員與在海域從業的相關人員安全更有 訪談會議。
保障，故將目標放於建置離岸風電海上作業安 （四）辦理16小時課程，共計錄取26位學
全訓練職能課程。此課程之建置參照iCAP職 員，最終23位學員合格且完訓。
能發展應用平台之職能導向課程品質認證之步 （五）本課程制定自我監控評估及回饋持續改
驟，依據ADDIE教學設計模型來進行。 善機制，並進行訓後成效分析。
二、計畫內容
（一）Analysis分析階段：使用IPOmodel建
置職能模型，
（二）Design設計階段：設立教學目標和規
劃教案
（三）Development發展階段：完成包含師
資條件、教材、教法、評量方法、評
量工具設計，和擬定課程執行原則與
限制等。 海上作業「危害鑑別、風險評估和控制」職
（四）Implementation實施階段：辦理一場 能課程講師與主持群
次16小時課程。
（五）Evaluation評估階段與認證階段：進行
學員學習成果評估、整體訓練課程規
劃的評估，以及課程監控評估與回饋
修正。
海上作業「危害鑑別、風險評估和控制」職
能課程學員合影
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