Page 14 - 海洋研究院110年年終成果手冊

臺灣海洋歷史教育發展研究

自行研究單位：海洋政策及文化研究中心 李侑儒 助理研究員

三、研究成果

（一）透過網路新媒體平臺及講座、走讀等線
下實體活動，向民眾推廣臺灣海洋歷史
與海洋文化，形塑海洋國家意識，提升
國民海洋素養。
（二）舉辦教師培力講座課程及教案工作坊活
動，協助高中職教師設計海洋特色課
程，推動海洋教育向下普及和積極創
海洋史教案工作坊 新，啟發學生對於海洋歷史、文化乃至
各項海洋議題的興趣。
（三）蒐集並探討十二年國教中海洋人文教育
一、研究緣起及目的 當前面臨的瓶頸與課題，提供各級教育
機關、大學教授及學校教師參考。
臺灣標榜「以海立國」，而海洋國家的公民所
理應具備的海洋公民意識，又必須藉由完善而
全面的海洋教育方可確立。目前在學校乃至社
會教育階段，海洋教育的內容大多集中於生態
環境、地球科學等理工領域，尤在海洋保育議
題著墨最深。為達到均衡發展海洋教育、形塑
海洋國家公民意識的目標，海洋史與海洋文化
等海洋人文社會相關領域尚有努力空間。

二、研究內容

本研究藉由高中教師與大學教授之間的相互溝
通及知識分享，尋找海洋人文教育在高中職及
大學端現下遭遇的困難。同時透過新媒體數位
傳播，並配合新教材與新課程的開發，讓今後
的海洋教育內容更加多元深化，藉以培養學生
以及全體國民對臺灣海洋歷史、海洋文化的興
趣與認識。

臺灣海洋歷史文化推廣動畫《海起來吧》

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