Page 44 - 智慧海洋 科研躍進

3 樓階梯教室 - 第十場次 -4

海洋產業 - 遊憩活動人才培訓規劃

合作研究單位：國立高雄科技大學
計畫主持人：國立高雄科技大學 李孟璁系主任
報告人：國家海洋研究院 胡誠友研究員

人才是國家的資產，培訓是延續學習的方式；人才必須透過教育訓練
3 樓階梯教室-第十場次-4
來養成，培訓是組織實現目標和員工維持競爭・的策・途徑。為落實國家海
洋研究院 ( 以下稱本院 ) 人力培訓中心主要職能核心及訓練架構，依據處務
海洋產業-遊憩活動人才培訓規劃
規程第五條第二項及第五項內容規定，相關綜合規劃及人力培訓事項如下：
合作研究單位：國立高雄科技大學
產學合作計畫之管理、海洋相關人才培育引進之規劃及執行。
計畫主持人：國立高雄科技大學 李孟璁系主任
報告人：國家海洋研究院 胡誠友研究員
本院作為產業及學界之間橋梁，產業發展需要導入政府量能，透過計

人才是國家的資產，培訓是延續學習的方式；人才必須透過教育訓練來養成，
畫活動，可使產業界得知人才資源動向。相對的提供在學莘子了解國內和國
培訓是組織實現目標和員工維持競爭力的策略途徑。為落實國家海洋研究院(以
際間海洋產業發展現況，吸收新知，做為未來職涯規劃的參考。
下稱本院)人力培訓中心主要職能核心及訓練架構，依據處務規程第五條第二項
及第五項內容規定，相關綜合規劃及人力培訓事項如下：產學合作計畫之管理、
選擇目前最夯的水上活動，期其效益如下 :
海洋相關人才培育引進之規劃及執行。
本院作為產業及學界之間橋梁，產業發展需要導入政府量能，透過計畫活動，
( 一 ) 對於民眾而言 - 以免費方式驅動民眾進入海上休閒活動，不只可
可使產業界得知人才資源動向。相對的提供在學莘子了解國內和國際間海洋產業
讓民眾親近海、體驗海，透過教練的教授，可以讓民眾知道海及
發展現況，吸收新知，做為未來職涯規劃的參考。
選擇目前最夯的水上活動，期其效益如下:
享受海的樂趣。
(一) 對於民眾而言-以免費方式驅動民眾進入海上休閒活動，不只可讓民眾親近
( 二 ) 對於教練而言 - 建構出教學場域，讓其水上安全知識可以透過體
海、體驗海，透過教練的教授，可以讓民眾知道海及享受海的樂趣。
驗活動傳達至民眾心裡。
(二) 對於教練而言-建構出教學場域，讓其水上安全知識可以透過體驗活動傳達
至民眾心裡。
( 三 ) 對於水上活動業者而言 - 推廣水上遊憩產業，讓民眾知道水域遊
(三) 對於水上活動業者而言-推廣水上遊憩產業，讓民眾知道水域遊憩是安全且
憩是安全且也以是享受生活的一部分，也讓產業活絡。
也以是享受生活的一部分，也讓產業活絡。
遊憩活動-獨木舟、SUP 體驗活動
遊憩活動 - 獨木舟、SUP 體驗活動