Page 42 - 智慧海洋 科研躍進

3 樓階梯教室 - 第十場次 -2

海洋保育執法人力培訓綱要規劃

合作研究單位：國立金門大學海洋與邊境管理學系
計畫主持人：高瑞新院長 馬祥祐系主任
報告人：國家海洋研究院 陳韻心助理研究員

為落實國家海洋研究院 ( 以下稱本院 ) 人力培訓中心主要職能核心及
訓練架構，依據處務規程第五條第三項及第五項內容規定，相關綜合規劃及
人力培訓事項：海洋保育與海巡執法人員教育訓練之規劃及執行、海洋相關
人才培育引進之規劃及執行。

海洋保育是近來國際的主要保育發展場域與重心，隨著我國海洋委員
3 樓階梯教室-第十場次-2
會的成立、海洋基本法的通過、海洋保育法草案的提出，以及全新版本的海
海洋保育執法人力培訓綱要規劃
洋政策白皮書的出台，海洋保育在我國業已進入全新的時代，更進入全面實
合作研究單位：國立金門大學海洋與邊境管理學系
際踐行的緯度。值此階段，我國海洋保育執法人力的培育，也需要進行全面
計畫主持人：高瑞新院長 馬祥祐系主任
的更新與調整。 報告人：國家海洋研究院 陳韻心助理研究員

為落實國家海洋研究院(以下稱本院)人力培訓中心主要職能核心及訓練架
而在這全新的格局中，海洋保育執法人員應該需要什麼樣的保育國際
構，依據處務規程第五條第三項及第五項內容規定，相關綜合規劃及人力培訓事
項：海洋保育與海巡執法人員教育訓練之規劃及執行、海洋相關人才培育引進之
視野、對我國海洋保育執法的新組織架構應有什麼樣的認識、在法規上需要
規劃及執行。
什麼樣的新知識，從而海洋保育執法人力培訓架構應該要如何調整與建構？
海洋保育是近來國際的主要保育發展場域與重心，隨著我國海洋委員會的成
立、海洋基本法的通過、海洋保育法草案的提出，以及全新版本的海洋政策白皮
本計畫核心目的便在建構海洋保育執法人力培訓綱要，預期效益如下：
書的出台，海洋保育在我國業已進入全新的時代，更進入全面實際踐行的緯度。
值此階段，我國海洋保育執法人力的培育，也需要進行全面的更新與調整。
（一）當前海洋保育相關的國際發展與趨勢；
而在這全新的格局中，海洋保育執法人員應該需要什麼樣的保育國際視野、
（二）我國當前海洋保育組織架構與政策；
對我國海洋保育執法的新組織架構應有什麼樣的認識、在法規上需要什麼樣的新
知識，從而海洋保育執法人力培訓架構應該要如何調整與建構？本計畫核心目的
（三）瞭解現行海洋保育人力培訓課程的適當性；
便在建構海洋保育執法人力培訓綱要，預期效益如下：
（四）具體瞭解海洋保育人力培訓課程的需求，並展現組織對海洋保育
（一）當前海洋保育相關的國際發展與趨勢；
（二）我國當前海洋保育組織架構與政策；
相關組織成員意見的重視程度；
（三）瞭解現行海洋保育人力培訓課程的適當性；
（四）具體瞭解海洋保育人力培訓課程的需求，並展現組織對海洋保育相關組
（五）建構最適合的「海洋保育執法人力培訓課程需求表」。
織成員意見的重視程度；
（五）建構最適合的「海洋保育執法人力培訓課程需求表」。

華盛頓公約 圖片來源：https://cites.org/
華盛頓公約 圖片來源：https://cites.org/