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3 樓階梯教室 - 第十場次 -1

海洋產業 - 海事教材與人力培訓計畫

合作研究單位：國立臺灣海洋大學
計畫主持人：國立臺灣海洋大學 曾煥昇助理教授
3 樓階梯教室-第十場次-4 報告人：國立臺灣海洋大學 曾煥昇助理教授

目前海巡署訓練教材幾乎都以實境拍攝為主，本案則以動畫方式呈現
海洋產業-海事教材與人力培訓計畫
教學內容，希望能以不一樣的方式，增加學員的興趣及學習力。透過動畫的
合作研究單位：國立臺灣海洋大學
計畫主持人：國立臺灣海洋大學 曾煥昇助理教授
呈現，可以打破現有教材框架，提高學員之自主學習意願。本案將製作的之
報告人：國立臺灣海洋大學 曾煥昇助理教授
影片放置在公開平臺上，提供新進海巡人員自由觀賞，能夠加深學員學習印

象。除此之外，還能向一般民眾推廣，增進對海巡工作內容的認識外，更藉
目前海巡署訓練教材幾乎都以實境拍攝為主，本案則以動畫方式呈現教學內
以傳遞難救助之基本概念。
容，希望能以不一樣的方式，增加學員的興趣及學習力。透過動畫的呈現，可以
打破現有教材框架，提高學員之自主學習意願。本案將製作的之影片放置在公開
本案選擇以「船舶失火」、「人員落海」及「海巡科普」作為海事數
平臺上，提供新進海巡人員自由觀賞，能夠加深學員學習印象。除此之外，還能
向一般民眾推廣，增進對海巡工作內容的認識外，更藉以傳遞難救助之基本概
位教材主題，並製作一個數位平臺放置影片及測驗，預期效益如下：
念。
( 一 ) 本案所拍攝出的海巡執法人員之多媒體影音教學影片，能讓海巡
本案選擇以「船舶失火」、「人員落海」及「海巡科普」作為海事數位教材主
新進成員快速吸收新知，並能反覆學習，且藉由測驗瞭解自我學
題，並製作一個數位平臺放置影片及測驗，預期效益如下：
習成效。
(一)本案所拍攝出的海巡執法人員之多媒體影音教學影片，能讓海巡新進成員快
速吸收新知，並能反覆學習，且藉由測驗瞭解自我學習成效。
( 二 ) 本案完成放置本案多媒體影音教學影片之學習平臺，能讓海巡學
(二)本案完成放置本案多媒體影音教學影片之學習平臺，能讓海巡學員方便點閱，
員方便點閱，甚至能讓一般民眾取得資源，並重複觀看，達到推
甚至能讓一般民眾取得資源，並重複觀看，達到推廣海事教育普及目的。
廣海事教育普及目的。
海事教材製作-海事數位教材成果展示
海事教材製作 - 海事數位教材成果展示