Page 6 - 第一單元

課程摘要

1-1 海洋星球
請學生們寫下『在不同地方的海洋會有什麼不同』的最初想法，然後學生再用地球儀進行探索，試著
發現地球的表面被海水覆蓋了多少。

1-2 模擬洋流
學生們透過創建和探索模型來了解洋流，他們將學習到水溫的差異和風都能引起洋流的流動。

1-3 海水分層
學生們利用模型繼續探索洋流和海水分層，著重於發現鹽度和溫度對洋流和海水分層的影響，本課程
將解開真實世界中暖水如何在海洋中流動的謎題。

1-4 認識洋流
學生們已經瞭解洋流後，學生分組用證據來為討論水在海洋中的流動情形，並與其他組分享。

1-5 海床
本課程使用模型來模擬最初科學家如何繪製海底地圖，然後學生再繪製一張大西洋海底橫斷面的簡易
地圖。接著，學生參觀各站瞭解如海溝、海底山和海底熱泉等海床的特徵。

1-6 光、壓力、溫度和鹽度

學生們學習記錄呈現海洋在不同區域的差異，以測量和讀取光照、壓力、溫度和鹽度等活動為項目。

1-7 水下滑翔機
學生們認識科學家用來探索海洋的機器 - 滑翔機；學生透過分組玩滑翔機遊戲，來學習壓力和溫度如
何隨著深度而變化。

1-8 生存空間

本課程討論在海洋和陸地的居住空間相對量；學生引用不同方法取得證據，來證明在不同地方海洋是
有差異的。並且記錄觀察差異處，用來修正自己的觀點。

4 海洋科學序列教材 第一單元 5
—G3-G5 初階海洋素養