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大眾海洋素養推動策略：
臺灣海洋教育者課程設計與培訓機制之研究
林彥伶 張瑋倫 吳靖國 張正杰
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1 國立臺灣海洋大學臺灣海洋教育中心專案助理研究員
2 國立臺灣海洋大學臺灣海洋教育中心計畫行政專員
3 國立臺灣海洋大學教育研究所暨師資培育中心教授
4 國立臺灣海洋大學教育研究所暨師資培育中心教授兼臺灣海洋教育中心主任
摘 要
臺灣海洋教育中心配合國家海洋教育之發展，推動各縣市海洋教育機構
之整合以永續推動海洋教育。以增進海洋教育者的基本教學能力及涵養為目
標，促進更多基層教師及師資培育生投入海洋教育，而建立一系列海洋教育
者培訓課程。自 2016 年起，盤點與彙整海洋教育者需具備之專業內涵與知 素養推 大眾海洋 灣海洋教 動策略 臺 訓機制之 研究 與培 育者課 程設計
識 ， 建立並辦理綠階(初階)與藍階(進階)海洋教育者之培訓課程 。 並融入於縣
市教師在職進修研習，進行培訓課程教學、並檢討與修正課程內容，以強化
。
，
課程之內容與完整 並累積海洋教育者人才庫 本課程仍持續發展與修正中，
但已經陸續增進數百位在職教師之海洋教育知能與能力，也逐漸落實於師資
培育生之培養。這些培育之海洋教育者未來將以穩健及廣泛的推動海洋教育，
將可有效提升學生及全民海洋素養。
關鍵詞：海洋教育、師資培育、實務社群
* 通訊作者 E mail: changjac@email.ntou.edu.tw
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