Page 39 - 海洋科學序列教材G3-G5初階海洋素養

概念進程：第三單元

保護海洋資源

人類可以保護海洋生物與海洋
資源（3.1-3.6）

針對過漁引發的問 每個人都有責任照 針對污染引發的問
題，人們可以採取 顧海洋；每個人都 題，人們可以採取行
行動改 善或預防 可以在日常生活中 動改善或預防（3.4-
（3.3、3.5、3.6） 做出選擇保護海洋 3.6）
（3.3-3.6）

法律與規定可以 科學家研究海 有些物質會
限制捕獲的生物 洋，以及研究影 引起海洋污
數量，有助於降 響海洋的問題以 染，人們降低
人們只食用某些 人們把污染從河
低 過 漁的 問 題 及解決之道， 這類物質的
類別的海洋生 川、下水道移
（3.3） 有助於保護海 使用量，有助
物，有助於解 除，有助於保護
洋（3.3、3.4、 於保護海洋
決過漁的問題 海洋（3.4）
3.6） （3.4）
（3.3）

海洋保護區的設 科學家採集海洋生物
計，可以保護海 樣本，以了解海洋生
洋特定的區域 物族群的變化（3.3）
（3.2、3.5）

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—G3-G5 初階海洋素養